Soal dan Jawaban Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 8 Juni 2020. Kemendikbud menyelenggarakan program Belajar dari Rumah yang akan tayang di TVRI. Program ini merupakan upaya Kemendikbud membantu terselenggaranya pendidikan bagi semua kalangan masyarakat di masa darurat pandemi virus corona COVID-19.



Soal dan Jawaban Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 8 Juni 2020

Tayangan dalam program BDR (Belajar Darii Rumah) meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam BDR  (Belajar Darii Rumah) ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.



Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR (Belajar Darii Rumah) adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orang tua/wali dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.

Tayangan dalam program Belajar Dari Rumah di TVRI meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, serta SMA/SMK dan sederajat.

Inilah Live Streaming Soal dan Jawaban Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 8 Juni 2020 untuk tingkat PAUD, SD, SMP, hingga SMA.

08:00 – 08.30 WIB : (PAUD dan sederajat) Jalan Sesama : Ayunan Pertama Tantan
08.30 – 09.00 WIB : (Siswa/Siswi SD Kelas 1-3 dan sederajat) Anak Seribu Pulau: Lampung
09.00 – 09.30 WIB : (Siswa/Siswi SD Kelas 4-6 dan sederajat) Gemar Matematika: Keliling Bangun Datar dan Luas Lingkaran
09.30 – 10.00 WIB : (Siswa/Siswi SMP dan sederajat) : Etika Berinteraksi dengan Sahabat Disabilitas
10.00 – 10.30 WIB : (Siswa/Siswi SMA/SMK dan sederajat) : Seri Profesi: Motivator, Pengusaha Kopi, Praktisi Humas
10.30 – 11.00 WIB : (Orang Tua/Guru) Keluarga Indonesia Parenting : Keluarga Indonesia:
Bermain dan Berolahraga dengan Anak
19:00 – 21:00 WIB : Film Anak : Leher Angsa

Download PDF Jadwal Acara Program Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kesembilan 8-14 Juni 2020. Meski begitu, jadwal ini tidak baku atau bisa saja berubah sewaktu-waktu. Perubahan jadwal bisa dilihat di halaman website kemdikbud.go.id.

Download PDF Jadwal Acara Program Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kesembilan 8-14 Juni 2020 di sini >> Download PDF Belajar Dari Rumah

Download PDF Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kesembilan




Soal dan Jawaban Materi Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-3 Anak Seribu Pulau: Lampung

1. Apa saja kegiatan yang dilakukan anak-anak di Lampung pada tayangan “Anak Seribu Pulau” tersebut?

2. Mengapa Irwan sedih melihat gajah dilatih?

3. Bagaimana caranya agar Irwan bisa menjadi pelatih gajah?

Jawaban

1. Beberapa kegiatan anak-anak di Lampung :

  • Bermain sepak bola
  • Mandi di sumur
  • Melihat pelatihan gajah
  • Melihat gajah mandi

—————————————–

2. Irwan sedih melihat gajah dilatih karena sebelum gajah dilatih, terlebih dahulu para pawang gajah berburu gajah liar di hutan.

Gajah-gajah liar tersebut ditembak dengan obat bius dan diikat di pohon selama beberapa hari. Gajah tersebut dibiarkan kelaparan hingga berhari-hari.

Selama pelatihan, gajah-gajah tersebut juga dilatih sangat keras selama 3 sampai 6 bulan lamanya.

————————————-

3. Cara Irwan untuk menjadi pelatih gajah :

  • Sayang pada gajah
  • Mengenal dan mengerti tentang gajah
  • Ikut melatih gajah-gajah tersebut bersama ayahnya

Soal dan Jawaban Materi Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 4-6 Gemar Matematika: Keliling Bangun Datar dan Luas Lingkaran

1. Sebuah lapangan bola berbentuk persegi panjang. Panjang sisinya 110 m x 80 m. Jika Edo berlari mengelilingi lapangan sebanyak 5 kali, berapa meter Edo berlari?

2. Pak Indra memiliki sebuah mobil. Panjang jari-jari ban mobil tersebut adalah 21 cm. Saat mobil berjalan, ban mobil berputar sebanyak 200 kali. Berapa meter jarak yang ditempuh mobil tersebut?

3. Sebuah taman berbentuk lingkaran. Taman tersebut memiliki keliling 88 m. Berapa meter persegi luas taman tersebut?

Jawaban

1. Diketahui :

  • Panjang lapangan = 110 m
  • Lebar lapangan = 80 m
  • Edo mengelilingi lapangan sebanyak 5 kali

Ditanya :

  • Berapa meter Edo berlari?

Jawab :

Kita cari dulu keliling lapangan dengan rumus K = 2 (p + l)

  • K = 2 (110 + 80)
  • K = 2 * 190
  • K = 380 m

Jadi Edo berlari sebanyak 5 * 380 = 1900 meter

————————————–

2. Diketahui :

  • Jari-jari ban : 21 cm
  • Banyak putaran : 200

Ditanya :

  • Berapa meter jarak yang ditempuh mobil?

Jawab :

Kita terlebih dahulu mencari keliling ban dengan rumus K = 2πr

  • K = 2 * 227 * 21
  • K = 2 * 66
  • K = 132 cm

Jadi jarak yang ditempuh mobil adalah 200 * 132 = 26400 cm

————————————

3. Diketahui :

  • Keliling taman = 88 m

Ditanya :

  • Luas taman?

Jawab :

Kita mencari jari-jari taman terlebih dahulu dengan rumus r = k : 2π

  • r = 88 : 2*227
  • r = 14 m

Mencari luas taman dengan rumus L = π x r²

  • L = 227 * 14 * 14
  • L = 616 m2

Jadi luas taman tersebut adalah 616 m2


Soal dan Jawaban Materi Belajar dari Rumah di TVRI SMP Etika Berinteraksi dengan Sahabat Disabilitas

1. Usaha apa yang bisa kita lakukan untuk menciptakan lingkungan yang positif bagi sahabat disabilitas?

2. Inspirasi apa yang bisa kita peroleh dari sosok Kak Surya Sahetapy? Jelaskan!

3. Menurut pendapatmu, apakah fasilitas publik di sekitar kita dapat dikatakan telah mendukung sahabat disabilitas untuk beraktivitas? Tuliskan harapanmu terkait kondisi tersebut!

Jawaban

1. Beberapa usaha yang bisa kita lakukan antara lain :

  • Tidak ada lagi alasan untuk menggunakan istilah cacat dalam menyebut penyandang distabilitas. Hal itu, untuk menghindarkan istilah negatif terhadap sekelompok masyarakat tertentu.
  • Mengupayakan fasilitas umum di sekitar telah ramah untuk penyandang distabilitas. Caranya dengan melauangkan masukan bahkan tuntutan kepada pihak terkait untuk memenuhi hak-hak penyandang distabilitas.
  • Berhenti mengeluarkan ejekan atau pernyataan yang memunculkan stereotip negatif terhadap para penyandang distabilitas. Kita bisa mengkritisi atau segera melapor ke kepolisian apabila menemuni seseorang melakukan penghinaan terhadap penyandang distabilitas.

————————————

2. Surya Sahetapy adalah teman tuli, tapi bisa berkomunikasi secara verbal. Kak Surya bekerja keras membuat Indonesia menjadi ramah disabilitas.

Walaupun bisa berkomunikasi secara verbal, kak Surya selalu pakai bahasa isyarat dan menyebarkannya lewat media.

Kak Surya mengajak kita untuk menghormati cara teman tuli untuk berkomunikasi, baik tulisan, bahasa isyarat, maupun verbal.

—————————————-

3. Menurutku, Fasilitas di sekitar kita sebagian besar sudah mendukung sahabat disabilitas. Bahkan, beberapa layanan publik seperti transportasi umum juga sudah mulai memudahkan aktivitas sahabat disabilitas.

Sayangnya, masih banyak orang turut menggunakan karena belum sepenuhnya memahami kepada siapa fasilitas untuk disabilitas tersebut diperuntukkan. Akibatnya, banyak sahabat disabilitas yang tidak bisa merasakan manfaat fasilitas ini secara langsung.

Harapanku terkait kondisi ini adalah:

  • Fasilitas untuk sahabat disabilitas semakin banyak dan berkembang.
  • Masyarakat luas bisa lebih menghargai dan lebih mengerti apa yang sebaiknya dilakukan saat bertemu sahabat disabilitas.

Soal dan Jawaban Materi Belajar dari Rumah di TVRI SMA SMK Seri Profesi: Motivator, Pengusaha Kopi, Praktisi Humas

1. Tuliskan pengalaman terbaikmu yang dapat menginspirasi teman, saudara, atau orang lain. Silakan membaca berbagai buku tentang motivator yang dapat memperkaya gaya penulisanmu. Jangan lupa tuliskan sumbernya.

2. Mengapa dalam mengembangkan bisnis seseorang perlu belajar, disiplin, dan perbanyak teman? Menurutmu, hal-hal lain apa yang diperlukan untuk mengembangkan bisnis? Diskusikan dengan keluarga atau temanmu!

3. Menurutmu, apa yang menyebabkan seseorang gagal atau sukses dalam mengembangkan profesinya? Diskusikan bersama teman-temanmu!


Manfaat Belajar dari Rumah

  1. Program Belajar dari Rumah di TVRI untuk PAUD, pendidikan dasar dan menengah, guru, dan orang tua.
  2. Siswa dapat tontonan informatif dan bisa terus aktif belajar.
  3. Orang tua tidak bingung mencari kegiatan untuk anak, menambah ilmu pengasuhan anak.
  4. Guru sangat terbantu, ada PR yang menyenangkan dan ringan, juga menambah wawasan.
  5. Semakin mengenal budaya Indonesia dan menyaksikan film-film terbaik Indonesia.

Jika ada pertanyaan mengenai program acara ini silahkan hubungi pihak Kemdikbud RI atau TVRI, melalui :

Kemdikbud RI :

  1. Website >> Klik
  2. Instagram >> Klik
  3. Youtube >> Klik
  4. Facebook >> Klik
  5. Twitter >> Klik

TVRI :

  1. Instagram >> Klik
  2. Facebook >> Klik
  3. Twitter >> Klik
  4. Website >> Klik
  5. Youtube >> Klik



Berikut link live streaming belajar dari rumah di TVRI Online Jadwal Dan Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 8 Juni 2020.

Download PDF Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kesembilan

Download PDF Jadwal Acara Program Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kesembilan 8-14 Juni 2020 di sini >> Download PDF Belajar Dari Rumah



Untuk masukan dan saran mengenai program ini, dapat mengisi survei di s.id/surveibdr, mengunjungi website http://ult.kemdikbud.go.id/, atau mengirim surat elektronik ke pengaduan@kemdikbud.go.id. Untuk yang di daerah 3T, dapat mengirim SMS gratis dengan mengetik BDR dan kirim ke 93456.

Tetap belajar dari rumah, jaga jarak, rajin cuci tangan, dan pakai masker agar kita mencegah penyebaran COVID-19.

Sumber : tvrikemendikbud

Chat Bersama Kami
Read previous post:
Jadwal Dan Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 8 Juni 2020
Jadwal Dan Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 8 Juni 2020

Download PDF Jadwal Acara Program Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kesembilan 8-14 Juni 2020

Sekilas Tentang Herd Immunity
Sekilas Tentang Herd Immunity

Close