Kunci Jawaban Soal Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 138 139 Kurikulum Merdeka 2023 Bab 4, Uji Kompetensi: Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global. Mata pelajaran Pendidikan Pancasila kali ini membahas tentang bagian Bab 4: Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global.
Simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 halaman 138-139 Kurikulum Merdeka dalam artikel berikut ini. Kunci jawaban mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini bisa menjadi referensi atau panduan siswa dalam belajar.
Kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 9 halaman 138 139 Kurikulum Merdeka Bab 4 adalah Uji Kompetensi mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang membahas tentang bagian Bab 4: Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global.
Kunci Jawaban Soal Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 138 139 Kurikulum Merdeka 2023 Bab 4, Uji Kompetensi: Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global
Berikut kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 138 139 Kurikulum Merdeka yang akan kita pelajari. Adik-adik kelas 9, mari simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 halaman 138 139 Kurikulum Merdeka di bawah ini. Inilah kunci jawaban Pendidikan Pancasila kelas 9 halaman 138 139 Kurikulum Merdeka Bab 4: Uji Kompetensi.
Kunci jawaban mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka pada artikel ini bisa jadi referensi ataupun panduan siswa dalam belajar.
Bab 4: Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global
Uji Kompetensi
Pertanyaan:
1. Siapakah tokoh yang berpendapat bahwa tradisi merupakan adat kebiasaan yang dilakukan turun-temurun dan masih terus dilakukan dalam masyarakat dan berbeda-beda di setiap tempat atau di setiap suku?
2. Terdapat tiga karakteristik pembagian dari Sibarani. Apakah itu?
3. Menurut Pudjiastuti, di Indonesia terdapat sesuatu yang merupakan sumber kearifan lokal dan memuat nilai-nilai kehidupan sosial budaya bangsa pada masa lalu. Apakah itu?
4. Istilah ini dimaknai sebagai cipta, rasa, dan karsa. Apakah istilah yang dimaksud?
5. Apakah yang dimaksud dengan kemampuan berpikir dan mental untuk menghasilkan ilmu pengetahuan serta sistem ilsafat dalam masyarakat?
6. Berasal dari manakah ilosoi ”Ajining diri saka lathi, ajining raga saka busana”?
7. Berasal dari manakah ilosoi Tri Hita Karana?
8. Terletak di kecamatan apakah masyarakat Baduy tinggal?
9. Apakah nama sekumpulan adat budaya Melayu yang berkembang dan tetap dijunjung tinggi serta terpelihara oleh masyarakat di Kabupaten Batu Bara?
10. Siapa yang berwenang membuat aturan yang memberi perhatian terhadap pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia di tiap daerah?
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa saja tantangan dalam menjaga dan melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia dalam masyarakat global saat ini?
2. Menurut pendapatmu apakah generasi muda masih tertarik dengan tradisi, kearifan lokal, dan budaya yang ada di Indonesia? Beri penjelasan secara menyeluruh!
3. Bagaimana peran aktif peserta didik dalam menjaga dan melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia?
C. Simak artikel berikut!
Melestarikan Dongeng, Merawat Peradaban
Dongeng sangat efektif sebagai media untuk menanamkan nilai-nilai kebaikan, salah satunya kejujuran. Dengan mendongeng, seseorang bisa menjadi guru, tanpa menggurui. Dengan bercerita, anak-anak lebih mudah menerima nasihat yang diberikan. Selain itu, mereka bisa belajar dengan interaktif karena dapat bertanya langsung dengan orang yang bercerita.
Bibit kejujuran harus ditanamkan kepada anak-anak agar kelak tidak terbiasa berbohong. Pesan itu bisa disampaikan melalui dongeng. Dengan begitu, kita ikut mencegah generasi koruptor pada masa depan. Pendiri komunitas Kampung Dongeng Indonesia, Awam Prakoso, mengatakan, kebiasaan mendongeng perlu terus digaungkan untuk mempertahankan budaya bertutur. Upaya ini sekaligus merawat peradaban melalui nilai-nilai kebaikan yang diwariskan turun-temurun.
Mendongeng juga membangun keakraban dan kedekatan dengan anak. Jadi, saat beranjak remaja, anak lebih terbuka untuk menceritakan apa yang dialaminya. Hal ini harus dibiasakan sejak kecil. Tidak hanya secara luring (luar jaringan), mendongeng juga dapat dilakukan secara daring (dalam jaringan), seperti yang diterapkan komunitas Ayo Dongeng Indonesia. Komunitas ini menggelar sejumlah kegiatan daring, salah satunya “Dongeng Kejutan Hari Dongeng Sedunia“.
Setelah membaca artikel berita tersebut, jawablah beberapa pertanyaan berikut.
1. Apakah dongeng memiliki peran dalam melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia?
2. Bagaimana tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia dapat dilestarikan melalui dongeng?
3. Pada era modern saat ini bagaimana dongeng dapat dimanfaatkan untuk memperkenalkan tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia?
4. Tulislah dongeng sederhana daerahmu. Kamu bebas menulis dongeng dengan tema apa pun!
Kunci Jawaban
a. Jawaban Teka-Teki Silang
1. PRASETYO
2. TRADISI
3. NASKAH KUNO
4. BUDAYA
5. CIPTA
6. JAWA
7. BALI
8. LEUWIDAMAR
9. TEMPATAN
10. PEMERINTAH DAERAH
b. Jawaban Pertanyaan Uraian
1. Tantangan dalam melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia sebagai berikut.
– Banyak generasi muda tidak mau mempelajari, menjaga, dan melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya bangsa sendiri.
– Budaya asing mudah masuk di Indonesia karena pengaruh internet.
– Generasi muda lebih menyukai budaya asing daripada budaya Indonesia.
2. Apabila tertarik, harus tetap memperhatikan budaya bangsa Indonesia dengan menyaring budaya asing.
3. Peran generasi muda dalam menjaga dan melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya sebagai berikut.
– Menyaring budaya asing yang masuk di Indonesia
– Melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya dengan mempelajarinya.
c. Jawaban berdasarkan artikel sebagai berikut.
1. Dongeng memiliki peran dalam usaha melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya di Indonesia melalui budaya bertutur untuk merawat peradaban dan nilai-nilai kebaikan yang diwariskan turun- temurun.
2. Tradisi, kearifan lokal, dan budaya Indonesia dapat dilestarikan melalui dongeng dengan menceritakannya kepada generasi muda.
3. Menceritakan kepada generasi muda untuk membangun keakraban sehingga anak dapat lebih terbuka.
*) Disclaimer:
– Kunci jawaban Pendidikan Pancasila di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
– Sebelum melihat kunci jawaban, pastikan anak mengerjakan sendiri terlebih dahulu.
Kunci Jawaban Soal Pendidikan Pancasila Kelas 9 Halaman 138 139 Kurikulum Merdeka 2023 Bab 4, Uji Kompetensi: Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global
Sumber :
- https://buku.kemdikbud.go.id
- https://banksoal.belajar.kemdikbud.go.id
- https://repositori.kemdikbud.go.id