Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTS Halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6 Mencermati Sifat Tokoh di dalam Fiksi. Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka terdapat pada buku Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Bab 4 Menulis Karya Fiksi.
Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal Berlatih, Kurikulum Merdeka:mencermati sifat tokoh dalam karya fiksi di halaman 124 125 126.
Di buku Bahasa Indonesia kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka halaman 124 125 126 terdapat tugas Kegiatan 5, Kegiatan 6. Sebelum melihat kunci jawabannya ini, kalian diharapkan bisa mengerjakan tugas secara mandiri terlebih dahulu.
Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTS Halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6 Mencermati Sifat Tokoh di dalam Fiksi
Adik-adik kelas 8, mari kita cek kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6. Kalian diminta untuk menjawab pertanyaan yang sudah tercantum.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka halaman 124 dan 126 ini dapat kalian pakai di dalam mengoreksi pekerjaan kalian.
Berikut soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka halaman 124 dan 126.
Berlatih
Cermatilah sifat tokoh-tokoh cerita “Parki dan Alergi Telur”. Tulislah sifat-sifat mereka pada tabel seperti berikut.
Kegiatan 5: Mencermati Sifat Tokoh dalam Karya Fiksi
Dengan menuliskan sifat-sifat tokoh, kalian berlatih menemukan karakter tokoh dalam karya fiksi.
Jawabannya:
1. Nama ke-1 Parki
Gambaran Tokoh:
ldentitas Diri:
– Jenis kelamin : Laki-laki
– Kelas 5 SD
– Perkiraan usia 11-12 tahun.
– Dapat ditemukan : paragraf 3, 25 dan 32.
Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTS Halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6 Mencermati Sifat Tokoh di dalam Fiksi
Latar Belakang/ Alasan Bertindak:
– Tindakan: Bosan makan telur setiap hari, bertindak menyembunyikan telur di bawah kasur, mengeluh saat matanya bengkak.
– Alasan: Bosan dengan menu telur, ingin variasi makanan.
– Bisa ditemukan pada: paragraf 1 dan 15.
Sifat atau karakter tokoh:
– Patuh, agak bosan dengan rutinitas, ingin membantah tapi tidak berani, merasa gembira saat dilarang makan telur.
2. Nama Tokoh ke-2: Ibu Parki
Gambaran Tokoh:
ldentitas Diri:
– Jenis kelamin: Perempuan
– Profesi: Ibu Rumah Tangga
– Perkiraan usia 30-37
– Bisa ditemukan di: paragraf 1, 5, 8 dan 9.
Latar Belakang/ Alasan Bertindak:
– Tindakan: Memasak telur setiap hari, histeris saat melihat mata Parki bengkak, tidak setuju ketika dokter melarang memberi telur.
– Alasan: Keyakinan pada kebaikan telur sebagai makanan bergizi.
– Dapat ditemukan : paragraf 1, 4, 5, 9
Sifat atau karakter tokoh:
– Tegas, percaya pada keyakinan sendiri, cemas terhadap kesehatan anak.
3. Nama Tokoh ke-3: Ayah Parki
Gambaran Tokoh:
ldentitas Diri:
– Jenis kelamin : Laki-laki
– Kepala Keluarga
– Perkiraan usia 34-40
– Dapat ditemukan paragraf 10, 14, 15 dan 18.
Latar Belakang/ Alasan Bertindak:
– Tindakan: Tenang dan kalem saat melihat mata bengkak Parki. mendukung keputusan dokter untuk tidak memberi telur.
– Alasan: Pengalaman pribadi dan pemahaman terhadap masalah kesehatan tertentu.
Sifat atau karakter tokoh:
– Kalem, kurang khawatir terhadap masalah kesehatan, mencoba menenangkan Ibu.
Kegiatan 6
Kegiatan 6: Mencermati Penulisan Latar Karya Fiksi
Berlatih
Bacalah sebuah karya fiksi. Cermatilah cara pengarang menuliskan latar ceritanya. Apakah pengarang menulis latar yang membuat kalian dapat membayangkan lokasi dan waktu terjadinya cerita secara jelas? Dalam kolom berikut, tulislah cara pengarang menuliskan latar dan berilah penilaian!
Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTS Halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6 Mencermati Sifat Tokoh di dalam Fiksi
Kegiatan 6: Mencermati Penulisan Latar Karya Fiksi
Jawabannya:
Judul cerita: Laskar Pelangi
Pengarang: Andrea Hirata
Penulisan latar yang dilakukan pengarang:
Andrea Hirata dalam “Laskar Pelangi menciptakan latar cerita yang kaya nuansa dan detail. Desa Gantong digambarkan di Pulau Belitong sebagai tempat yang indah namun penuh dengan tantangan.
Hirata menggambarkan kondisi sekolah Muhammadiyah yang sederhana dan para siswa yang bersemangat. la juga memberi gambaran mengenai kehidupan sehari-hari masyarakat Pulau Belitong yang keras dan penuh semangat.
Penilaian saya:
Pengarang berhasil menuliskan latar dengan baik. Andrea Hirata berhasil menggambarkan lokasi dan waktu terjadinya cerita secara jelas.
Pembaca bisa membayangkan kehidupan di desa Gantong, sekolah Muhammadiyah dan kondisi masyarakat Pulau Belitong dengan sangat detail. Deskripsi yang diberikan oleh pengarang membuat cerita lebih hidup serta memudahkan pembaca untuk terlibat dalam cerita.
Alasannya:
Pengarang memakai deskripsi yang kaya dan detail guna menggambarkan setiap aspek latar cerita, la memberikan informasi yang cukup untuk membangun citra mental pembaca tentang tempat dan waktu cerita.
Pemakai bahasa yang deskriptif dan imajinatif memberi kejelasan dan kehidupan pada latar cerita, membuatnya berhasil dalam mengkomunikasikan atmosfer dan konteks di tempat cerita berlangsung.
Demikianlah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6. Mudah-mudahan bermanfaat.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban sifatnya terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTS Halaman 124 125 126 Kurikulum Merdeka: Kegiatan 5 dan 6 Mencermati Sifat Tokoh di dalam Fiksi
Sumber :
- https://buku.kemdikbud.go.id
- https://banksoal.belajar.kemdikbud.go.id
- https://repositori.kemdikbud.go.id