Jadwal Acara Dan Materi Soal Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Mei 2020. Kemendikbud menyelenggarakan program Belajar dari Rumah yang akan tayang di stasiun TVRI. Program ini merupakan upaya Kemendikbud membantu terselenggaranya pendidikan bagi semua kalangan masyarakat di masa darurat pandemi virus corona COVID-19.
Jadwal Acara Dan Materi Soal Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Mei 2020
Program Belajar dari Rumah tersedia untuk pelajar dari semua jenjang pendidikan. Program ini juga menyajikan tayangan edukatif Pengasuhan dan Pendidikan Anak untuk orang tua dan guru. Belajar dari Rumah akan tayang setiap hari pukul 08.00 WIB-23.30 WIB di TVRI Nasional selama 3 bulan berturut-turut. Asyik kan SobatPhi, semoga belajarnya tambah menyenangkan ya.
Tayangan dalam program Belajar Dari Rumah di TVRI meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, serta SMA/SMK dan sederajat.
Pembelajaran dalam program Belajar Dari Rumah ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.
Supaya tayangan dalam program Belajar Dari Rumah dapat dimanfaatkan dengan baik, maka diperlukan panduan yang menjelaskan maksud, tujuan, dan alternatif aktivitas bimbingan yang dapat dilakukan oleh orang tua dalam mendampingi anak saat melihat tayangan dan saat mengerjakan tugas yang disampaikan dalam tayangan.
Panduan tersebut terutama untuk anak pada jenjang PAUD dan SD, sementara untuk jenjang SMP sederajat dan SMA/SMK sederajat, selain panduan untuk orang tua, juga terdapat panduan untuk siswa.
Tujuan Program Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Mei 2020
Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program Belajar Dari Rumah di TVRI adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orang tua/wali dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.
Tayangan dalam program BDR meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam BDR ini tidak mengejar ketuntasan
kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.
Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orang tua/wali dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.
Selain materi pembelajaran untuk jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga pendidikan menengah, Belajar dari Rumah juga menayangkan materi bimbingan untuk orang tua dan guru. Serta program kebudayaan di akhir pekan, yakni setiap Sabtu dan Minggu.
Materi program Belajar Dari Rumah diambil dari berbagai sumber. Sebagian besar materi sudah diproduksi Kemendikbud melalui Televisi Edukasi (TVE) maupun produksi dari pihak yang dicontohkan sumber materi dari luar Kemendikbud, yakni Jalan Sesama untuk jenjang PAUD.
Sesuaikan waktu kegiatan dengan kondisi dan usia anak. Dalam melakukan aktivitas bersama anak yang diutamakan adalah proses pengerjaan kegiatan dimana anak merasa senang, tidak terbebani, terjalin kelekatan dan komunikasi yang baik dengan anak, dan ada nilai-nilai moral yang terbangun.
Sebelum tayangan: Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.
Live Streaming dan Jadwal Acara Dan Materi Soal Belajar dari rumah di TVRI Hari Senin 11 Mei 2020
08.00 – 08.30 WIB : (Siswa/Siswi PAUD dan sederajat) Jalan Sesama : Tumbuh Besar
08.30 – 09.00 WIB : (Siswa/Siswi SD Kelas 1-3 dan sederajat) Sahabat Pelangi: Karung Terdampar
09.00 – 09.30 WIB : (Siswa/Siswi SD Kelas 4-6 dan sederajat) Gemar Mat: Operasi Hitung Bilangan Pecahan
09.30 – 10.00 WIB : (Siswa/Siswi SMP dan sederajat) : Polusi Air di Sekitar Kita
10.00 – 10.30 WIB : (Siswa/Siswi SMA/SMK dan sederajat) : Tutorial Penulisan Skenario
10.30 – 11.00 WIB : (Orang Tua/Guru) Keluarga Indonesia Parenting : Manfaat Bercerita untuk Anak
19.00 – 21.00 WIB : Film : Bumi Tadulako
Materi Soal Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-3 Sahabat Pelangi: Karung Terdampar
Pertanyaan Video 1 :
Apa akibatnya jika Wayan dan Chandra tidak mau mengalah?
Pertanyaan Video 2 :
Mengapa Wayan harus belajar bertanggung jawab?
Pertanyaan Video 3 :
Apa manfaat bekerja sama yang dilakukan Wayan dan teman-temannya?
Jawaban Materi Soal Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 1-3 Sahabat Pelangi: Karung Terdampar :
1. Karena Wayan dan Chandra sama-sama tidak mau mengalah untuk mengambil bola, akibatnya mereka tidak bisa lagi bermain bola.
2. Karena Wayan yang menendang bola hingga keluar lapangan dan masuk ke dalam semak-semak liar.
3. Karena Wayan dan teman-temannya bekerja sama, pekerjaan yang mereka lakukan lebih cepat selesai dan juga lebih mudah.
Bagaimana adik-adik, mudah kan materi dan soal hari ini. Kalian pasti bisa menjawabnya sendiri setelah menonton tayangan tersebut.
Dan untuk para orang tua diharapkan untuk membantu menyiapkan dan mendampingi putra-putrinya saat maupun setelah menonton tayangan di TVRI.
Materi Soal Belajar dari Rumah di TVRI SD Kelas 4-6 Gemar Mat: Operasi Hitung Bilangan Pecahan
Pertanyaan 1:
Pada awalnya, drum air yang ada di taman rumah hanya berisi air 1/4 bagian. Karena semalam turun hujan lebat, maka isinya sekarang menjadi hampir penuh, yaitu 4/5 bagian. Berapa bagian banyak air hujan yang menambah isi dalam drum
tersebut?
Pertanyaan 2:
Jumlah siswa kelas V ada 49 orang. Lima per tujuh bagian sedang berolahraga di lapangan. Dari peserta olahraga itu, 3/5 bagian adalah siswa laki-laki. Berapa banyak siswa perempuan yang berolahraga?
Pertanyaan 3 :
Caca mempunyai 3/4 liter air mineral. Ia memberikan kepada Indri 5/8 liter. Kemudian Caca mengambil air mineral dari botolnya sebanyak 5/6 liter. Berapa liter air mineral Caca sekarang?
Jawaban
1. Informasi :
- Isi air hujan mula-mula = 1⁄4 bagian
- Isi sekarang = 4⁄5 bagian
Ditanya :
- Berapa banyak bagian tambahan air hujan?
Jawab :
Langkah pertama adalah menyamakan penyebutnya
- 1⁄4 dikali 5⁄5 = 5⁄20
- 4⁄5 dikali 4⁄4 = 16⁄20
- 16⁄20 – 5⁄20 = 11⁄20
Jadi, banyak air hujan yang menambah drum adalah 11⁄20 bagian
————————————-
2. Informasi :
- Jumlah siswa kelas V = 49 orang
- Siswa yang berolahraga = 5⁄7 bagian, dimana 3⁄5 bagiannya adalah siswa laki-laki
Ditanya :
- Berapa banyak siswa perempuan yang berolahraga?
Jawab :
- Jumlah siswa yang berolahraga 5⁄7 x 49 = 35 siswa
- Jumlah siswa laki-laki yang berolahraga 3⁄5 x 35 = 21 siswa laki-laki
- Jumlah siswa perempuan yang berolahraga adalah 35 – 21 = 14 siswi
Jadi banyak siswa perempuan yang berolahraga adalah 14 siswa perempuan
————————————-
3. Informasi :
- Jumlah air mineral Caca = 3⁄4 liter
- Diberikan ke Indri = 5⁄8 liter
- Mengambil air lagi = 5⁄6 liter
Ditanya :
- Berapa liter air mineral Caca sekarang?
Jawab :
Langkah pertama adalah menyamakan penyebutnya
- Jumlah air mineral Caca = 3⁄4 dikali 2⁄2 = 6⁄8
- Diberikan ke Indri = 5⁄8 liter (tetap)
- Jumlah air setelah diberikan ke Indri adalah 6⁄8 – 5⁄8 = 1⁄8 liter
Jumlah air mineral Caca sekarang
- = 1⁄8 + 5⁄6
- = 3⁄24 + 20⁄24
- = 23⁄24 liter
Jadi jumlah air mineral Caca sekarang adalah 23⁄24 liter
Diharapkan adik-adik untuk berusaha menjawab sendiri terlebih dahulu semua soal di atas, agar tidak tergantung pada kunci jawaban yang ada.
Materi Soal Belajar dari Rumah di TVRI SMP Polusi Air di Sekitar Kita
Tidak semua sungai bisa menjadi tempat wisata. Banyak sungai yang menjadi tempat pembuangan limbah, sehingga warna airnya menjadi cokelat bahkan kehitaman. Itulah yang kemudian menimbulkan polusi air. Mari kita tonton apa yang menyebabkan terjadinya polusi air.
1. Pertanyaan di akhir Segmen 1 (0:00-6:52):
Polusi air terjadi karena campur tangan manusia. Jelaskan tiga contoh aktivitas manusia yang menyebabkan terjadinya polusi air!
2. Pertanyaan di akhir Segmen 2 (8:11-15:30):
Usaha apa yang kamu lakukan jika di lingkungan sekitarmu ditemukan polusi air?
3. Pertanyaan di akhir Segmen 3 (16:58-24:57):
Tuliskan urutan langkah prosedur penjernihan air menggunakan biji kelor dengan tepat!
Jawaban
1. Beberapa contoh aktivitas manusia yang menyebabkan polusi air :
- Pabrik-pabrik yang membuang limbahnya ke sungai. Limbah ini mengandung zat-zat berbahaya bagi manusia seperti mercury dan lain-lain.
- Membuang sampah ke sungai
- Penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan
- Penggunaan detergen dalam rumah tangga
- Tumpahan minyak di laut
- Pertambangan
- Perusakan hutan
- Limbah Peternakan dan Pertanian
——————————–
2. Beberapa usaha untuk mengurangi polusi air :
- Tidak membuang sampah di sungai atau sumber air lainnya
- Menggunakan detergen yang ramah lingkungan
- Rutin melakukan upaya pembersihan sumber air
- Menanam pohon
- Menggunakan bahan- bahan yang ramah lingkungan
- Melakukan pengolahan limbah dengan benar
- Menjauhkan sumber polutan dari sumber air
——————————–
3. Langkah-langkah penjernihan air menggunakan biji kelor :
- Belah buah kelor dengan pisau dan keluarkan bijinya
- Bersihkan bijinya, lalu tumbuk sampai halus biji kelor tersebut.
- Tambahkan sedikit air sampai biji kelor menjadi pasta
- Setelah menjadi pasta, masukkan pasta kelor ke dalam air kotor
- Aduk air dengan sendok secara cepat selama 1 menit
- Kemudian aduk secara perlahan selama 1 menit
- Endapkan air selama 1-2 jam atau sampai air menjadi jernih.
- Bandingkan air hasil penjernihan biji kelor dengan air kotor semula.
- Hasilnya, air hasil penjernihan biji kelor lebih jernih dibanding air kotor semula.
——————————–
Bagaimana teman-teman, cukup mudah kan materi soal hari ini, kalian pasti bisa menjawabnya dengan cepat apabila nonton tayangannya tadi.
Materi Soal Belajar dari Rumah di TVRI SMA Tutorial Penulisan Skenario
Adakah teman-teman yang ingin menjadi penulis skenario atau sekadar ingin meningkatkan kemampuan sebagai penulis? Edy Cahyono, sutradara sekaligus penulis skenario film “Siti”, berbagi pengetahuan tentang cara menulis sebuah skenario film.
Pertanyaan di akhir Segmen 1 (0:00-10:37):
1. Jelaskan premis dari cuplikan film pendek tersebut!
2. Ceritakan turning point atau titik balik kedua dalam film tersebut!
Jawaban :
- Premis atau ide pokok dalam film pendek tersebut adalah hubungan antara ayah dan anak yang tidak harmonis.
- Turning point ke-2 pada film pendek tersebut adalah saat Aldy meminta maaf kepada ayahnya karena meninggalkan ayahnya sendiri.
Pertanyaan di akhir Segmen 2 (10:38-selesai):
1. Peristiwa apa yang membuat klimaks dalam film tersebut?
2. Berdasarkan format film yang telah dijelaskan dalam tayangan tadi, kalau kalian ingin membuat film berdurasi 60 menit, berapa halaman skenario film sebaiknya dibuat? Berikan penjelasan!
Jawaban :
- Peristiwa yang membuat klimaks pada film tersebut adalah saat Aldy membangunkan ayahnya yang sedang tertidur di dalam mobil untuk menunaikan sholat. Ternyata sang ayah terlihat lemas dan tidak merespon Aldy. Akhirnya Aldy menangis karena sang ayah telah meninggal dunia.
- Bila ingin membuat film berdurasi 60 menit, maka halaman skenario yang dibutuhkan adalah 60 halaman, karena biasanya 1 halaman skenario untuk 1 menit adegan film.
Download PDF Program Belajar dari Rumah di TVRI Minggu Kelima 11-17 Mei 2020 di sini >> Download PDF Belajar Dari Rumah
Download PDF Belajar dari Rumah di TVRI Minggu KelimaJadwal Acara Dan Materi Soal Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Mei 2020 ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud. Perubahan jadwal akan di informasikan lebih lanjut.
Jika ada pertanyaan mengenai program acara ini silahkan hubungi pihak Kemdikbud RI atau TVRI, melalui :
Kemdikbud RI :
TVRI :
Berikut link live streaming belajar dari rumah di TVRI Online Jadwal Acara Dan Materi Soal Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Mei 2020.
Tetap belajar dari rumah, jaga jarak, rajin cuci tangan, dan pakai masker agar kita mencegah penyebaran COVID-19.
Sumber : tvri, kemendikbud