Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi. Perkiraan pembahasan kisi-kisi US PPKn dan kunci jawaban berikut disajikan agar sebagai bahan referensi belajar bagi kelas 9 SMP MTs yang terdiri dari 10 soal pada nomor 11-20.
Silakan bagi Anda kelas 9 SMP MTs yang tengah menghadapi US mapel PPKn, segera simak halaman artikel ini yang dilengkapi dengan pembahasan kisi-kisi Ujian Sekolah sekaligus sebagai perkiraan kunci jawaban nomor 11-20.
Kunci jawaban dan pembahasan kisi-kisi berikut diharapkan tidak hanya sebagai satu referensi, namun juga gunakan referensi sumber lain seperti buku yang Anda miliki maupun sumber yang memiliki relevansi lainnya saat akan menyelesaikan US mapel PPKn untuk SMP MTs di nomor 11-20.
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Langsung saja simak kunci jawaban dan pembahasan kisi-kisi US PPKn edisi SMP MTs nomor 11-20 berikut:
Nomor 11 dan 13
Materi: Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa (Materi Kelas VIII/Ganjil)
Indikator Soal: Menentukan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Ketuhanan Yang Maha Esa
– Rajin beribadah dan berdoa kepada Tuhan YME
– Menghormati teman dari agama lain yang sedang beribadah
Kemanusiaan yang adil dan beradab
– Berteman siapa saja tanpa membeda-bedakan
– Tidak menggangu teman yang sedang beribadah
– Tidak bergunjing
– Menghormati Bapak dan Ibu guru
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Persatuan Indonesia
– Ikut serta dalam kegiatan masyarakat bersama-sama
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan
– Bermusyawarah untuk menentukan siapa yang menjadi ketua kelas
– Menghargai pendapat orang lain
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
– Menghormati hak orang lain, suka menabung dan tidak bergaya hidup mewah
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Silakan Anda bisa akses:
https://bpip.go.id/berita/1035/886/22-contoh-sikap-positif-terhadap-nilai-nilai-pancasila-pengertiannya.html
Nomor 12
Materi: Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa (Materi Kelas VIII/Ganjil)
Indikator Soal: Menjalaskan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa memiliki makna semua aktivitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai Pancasila.
Pengertian Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa akan dibagi dalam masing-masing butir pancasila yakni:
1. Ketuhanan yang Maha Esa
Artinya kita sebagai warga negara Indonesia mempercayai dan bertakwa kepada Tuhan, yang disesuaikan agama dan kepercayaan yang dimiliki masing-masing orang.
Karena makna dari sila ini juga berarti kita perlu saling menghormati antar umat beragama sehingga tercipta kehidupan rukun.
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Sila kedua kita sebagai warga negara diminta untuk memahami setiap manusia memiliki derajat sama, sehingga kita harus saling menyayangi satu sama lain. Selain itu juga saling menjaga dan membantu sesama, membela kebenaran dan keadilan, dan bekerjasama untuk kedamaian negara kita.
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
3. Persatuan Indonesia
Sila ketiga berarti kita harus menempatkan kesatuan, persatuan, dan kepentingan negara dari kepentingan masing-masing dan memiliki kepribadian yang rela berkorban demi negara Indonesia, mencintai bangsa Indonesia dan tanah air, serta bangga pada negara Indonesia.
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Khidmat dan Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
Sila keempat mengajak kita tidak memaksakan kehendaknya pada orang lain dan mengutamakan kepentingan negara dan orang lain.
Terkadang kita akan menemukan perbedaan pendapat dan cara pandang. Kita harus menyelesaikan dengan cara bermusyawarah atau berdiskusi.
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Makna ini mengembangkan perbuatan luhur dengan cara kekeluargaan dan gotong royong, selalu bersikap adil, dan harus seimbang antara hak dan kewajiban serta menghormati hak-hak orang lain.
Silakan bia baca referensi sumber lainnya.
Nomor 14
Materi: Makna, Kedudukan dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945 (Materi Kelas VIII/Ganjil)
Indikator Soal: Menjelaskan makna Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 memiliki kedudukan dan peran sangat menentukan bagi keberadaan negara dan hak-hak dasar warga negara RI. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, bahwa menurut ilmu hukum memiliki sifat kedudukan tetap, kuat, tidak berubah dan memiliki keberadaan melekat pada kelangsungan hidup negara proklamasi 17 Agustus 1945 sehingga dengan jalan hukum yang tidak dapat diubah (formal maupun material).
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 secara formal tidak dapat dihapus. Hal ini dapat dilihat bahwa suatu ketentuan hukum hanya dapat diubah oleh badan yang membentuknya atau badan yang lebih tinggi kedudukannya dari badan tersebut. Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 ditetapkan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atas kuasa pembentuk negara. PPKI sementara itu, pada masa sekarang sudah bubar dan tidak ada badan lain yang lebih tinggi dari PPKI.
Konsekuensinya, tidak ada badan lain yang memiliki wewenang mengubah Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Alasan inilah yang mengakibatkan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945secara formal menjadi tidak dapat dihapus atau diubah. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lain pihak, secara material tidak dapat dihapus karena merupakan satu rangkaian kesatuan proklamasi 17 Agustus 1945. Peristiwa-peristiwa yang terjadi pada saat proklamasi 17 Agustus 1945 hanya terjadi satu kali, tidak dapat terulang kembali dan terekat pada bangsa saat itu serta terikat pula pada Tuhan Yang Maha Esa. Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 secara material menjadi tidak dapat dihapus.
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 demikian secara hakiki memiliki kedudukan bahwa: pertama, Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 memiliki kedudukan sebagai pernyataan kemerdekaan terperinci. Kedua, Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 mengandung dasar, rangka dan suasana bagi negara dan tertib hukum Indonesia. Ketiga, Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 memuat sendi-sendi mutlak bagi kehidupan negara. Keempat, Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 mengandung pengakuan atas adanya bermacam-macam hukum.
Nomor 15
Materi: Makna, Kedudukan dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945 (Materi Kelas VIII/Ganjil)
Indikator Soal: Mengidentifikasi fungsi UUD NRI Tahun 1945 dalam kehidupan bernegara di RI
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Fungsi UUD Negara RI Tahun 1945 sebagai alat kontrol, yaitu alat mengecek apakah suatu peraturan sesuai atau tidak sesuai dengan UUD Negara RI Tahun 1945. Jika terbukti sesuai, maka UU tersebut tetap berlaku.
Sementara jika terbukti tidak sesuai maka UU yang diuji materi tersebut harus dicabut atau diubah hingga sesuai amanat UUD Negara RI Tahun 1945. Berdasarkan uraian dan contoh-contoh tersebut dapat disimpulkan bahwa fungsi UUD Negara RI Tahun 1945 sebagai berikut: sebagai pedoman dalam mengatur penyelenggaraan kehidupan bernegara, sebagai pedoman menyusun peraturan perundang-undangan, dan sebagai alat kontrol, apakah peraturan hukum lebih rendah sesuai atau tidak sesuai dengan peraturan yang lebih tinggi (di atasnya), pada akhirnya sesuai atau tidak sesuai UUD Negara RI Tahun 1945 (yudicial review).
Nomor 16
Materi: Makna, Kedudukan dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945 (Materi Kelas VIII/Ganjil)
Indikator Soal: Menganalisa dampak yang terjadi apabila UUD NRI Tahun 1945 tidak dilaksanakan
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Bangsa Indonesia akan mengalami kehancuran, seperti warga negara berbuat sesuai keinginannya sendiri meskipun tidak baik karena tidak adanya aturan yang mengatur dalam kehidupannya.
Nomor 17
Materi: Makna, Kedudukan dan Fungsi UUD NRI Tahun 1945 (Materi Kelas VIII/Ganjil)
Indikator Soal: Menunjukkan sikap positif warga negara Indonesia terhadap hasil amandemen UUD NRI Tahun 1945
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
a) Mensosialisasikan isi/materi konstitusi hasil amandemen kepada masyarakat lewat kursus, penataran dll.
b) Mengadakan penyuluhan akan arti penting hidup berbangsa dan bernegara.
c) Pembentukan peraturan perundang-undangan harus sesuai dengan ketentuan UUD 1945 hasil amandemen.
d) Mensosialisasikan peraturan perundang-undangan yang dibentuk berdasarkan UUD 1945 hasil amandemen.
e) Para penyelenggara negara dalam bertugas harus sesuai ketentuan UUD 1945 hasil amandemen.
f) Sistem politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan dijalankan sesuai dengan prinsip-prinsip yang terkandung di dalam UUD 1945 hasil amandemen.
g) Mengadakan pengawasan secara ketat terhadap para penyelenggara negara agar penyelenggaraan pemerintahan sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
h) Menggiatkan kegiatan-kegitan yang sesuai dengan makna UUD 1945.
Nomor 18
Materi: Kebangkitan Nasional (Materi Kelas VIII/Genap)
Indikator Soal: Mengidentifikasi peran organisasi Budi Utomo dalam pergerakan menentang penjajah
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Munculnya organisasi Budi Utomo bertanda terjadinya perubahan bentuk perjuangan meraih kemerdekaan, yang sebelumnya bersifat kedaerahan berubah bersifat nasional dengan tujuan yang satu. Perjuangan mengusir penjajah awalnya hanya mengandalkan kekuatan fisik, diganti perjuangan baru yang mengutamakan kekuatan pemikiran.
Maka, Budi Utomo menjadi pelopor perjuangan yang memanfaatkan kekuatan pemikiran, karena terdapat organisasi-organisasi yang selanjutnya muncul di berbagai bidang, seperti Perhimpunan Indonesia, Sarekat Islam, Indische Partij, dan lain sebagainya. Meski berideologi berbeda-beda, organisasi di masa pergerakan zaman itu tujuan sama yakni memiliki meningkatkan kesejahteraan kehidupan bangsa. Keberagaman organisasi di masa dapat mempercepat tercapainya kemerdekaan karena untuk saling melengkapi.
Nomor 19 dan 20
Materi: Kebangkitan Nasional (Materi Kelas VIII/Genap)
Indikator Soal: Menyimpulkan perbedaan perjuangan rakyat Indonesia sebelum dan sesudah 1908
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs:
Strategi perjuangan rakyat Indonesia sebelum tahun 1908 adalah sebagai berikut:
perlawanan bersifat kedaerahan,
perlawanan dipimpin raja atau bangsawan,
perjuangan berbentuk perlawanan fisik dengan peperangan,
perlawanan berpusat di desa-desa atau di pedalaman karena kota-kota yang merupakan pusat perniagaan dikuasai Belanda serta dibangunnya benteng-benteng.
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Sementara strategi perjuangan rakyat Indonesia sesudah tahun 1908 sebagai berikut:
bersifat nasional,
perjuangan dipimpin golongan terpelajar,
perjuangan melalui organisasi pergerakan nasional, serta
pusat perjuangan di kota-kota.
Mohon diperhatikan, kunci jawaban dari pembahasan kisi-kisi US PPKn tersebut merupakan salah satu referensi dan panduan bahan belajar Anda kelas 9 SMP MTs untuk menghadapi Ujian Sekolah selain juga diperlukan Anda perlu memahami materi-materi di buku, sumber referensi lainnya yang relevan.
Demikian info mengenai Kunci Jawaban dan Pembahasan Kisi-kisi US PPKn Edisi SMP MTs Nomor 11-20.
Kunci Jawaban US PPKn Kelas 9 SMP MTs Nomor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dan Pembahasan Kisi-Kisi
Sumber :
- https://buku.kemdikbud.go.id
- https://banksoal.belajar.kemdikbud.go.id
- https://repositori.kemdikbud.go.id
- https://bukusekolah.id
- https://aplikasibse.com
- https://www.gurutiknesia.id
- https://www.kunci-jawaban.id