Phiradio Pindah Ke http://phiradio.tikomdik-disdikjabar.id

Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 7 SMP Halaman 211, Aktivitas 7.6: Rekomendasi Bumi Baru, Migrasi ke Planet Baru. Kunci Jawabn IPA kelas 7 kali ini akan membahas soal pada bab ke 7 yang berjudul bumi dan tata surya sesuai dengan buku IPA kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2021.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 211 di buku siswa IPA kelas 7.

Baca Yuk :

Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 7 SMP Halaman 211, Aktivitas 7.6: Rekomendasi Bumi Baru, Migrasi ke Planet Baru

Halo anak-anak, apa kalian sudah siap belajar bersama? berikut kunci jawaban IPA kelas 7 halaman 211, kegiatan siswa aktivitas 7.6 tentang rekomendasi bumi baru, migrasi ke planet baru.

Kali ini kita akan membahas soal pada halaman 211 kegiatan siswa kegiatan siswa aktivitas 7.6 tentang rekomendasi bumi baru, migrasi ke planet baru.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPA halaman 211 pada bab ke 7 sesuai dengan buku IPA kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2021.

Aktivitas 7.6: rekomendasi bumi baru, migrasi ke planet baru

Pengetahuan tentang planet kerdil ini menambah wawasan kita tentang Tata Surya. Kalian punya referensi lain untuk menganalisis potensi benda langit lain menjadi pengganti Bumi.

Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 7 SMP Halaman 211, Aktivitas 7.6: Rekomendasi Bumi Baru, Migrasi ke Planet Baru

1.Bagaimana pendapat kalian, apakah dari lima planet kerdil itu ada yang layak untuk menjadi tempat tinggal manusia atau makhluk hidup lain yang saat ini tinggal di Bumi?

Jawab: Sampai saat ini, masih dari kelima planet kerdil tersebut satupun tidak ada yang bisa menopang kehidupannya seperti di Bumi

2.Data apa yang menguatkan pendapat kalian?

Jawab: Menurut hasil penelitian, masing-masing planet kerdil tersebut belum memiliki kemampuan untuk menopang kehidupan.

Meskipun ada yang diprediksi memiliki air seperti Ceres, namun karena letaknya yang jauh dan tidak memungkinkan untuk melakukan penjelajahan luar angkasa.

Maka sampai saat ini, kemungkinan untuk tinggal di salah satu planet kerdil tersebut masih sangat kecil.

Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 7 SMP Halaman 211, Aktivitas 7.6: Rekomendasi Bumi Baru, Migrasi ke Planet Baru

2.Data lain apa yang perlu diketahui agar kalian dapat memberikan pendapat yang lebih kuat?

Jawab: Masing-masing planet kerdil yang termasuk ke dalam jajaran planet tersebut memiliki keunikan tersendiri yang tentunya akan mempengaruhi seluruh komponen yang ada di dalamnya.

Pluto letaknya terlalu jauh dan pastinya planet tersebut sangat dingin bahkan sampai minus ratusan derajat celcius sehingga tidak memungkinkan adanya kehidupan

Ceres, meskipun diyakini memiliki air, namun atmosfer yang berbeda dan suhu permukaan yang belum diketahui menjadi alasan planet kerdil ini masih belum bisa disinggahi manusia

Haumea juga tidak memungkinkan karena selain bentuknya yang unik, rotasinya yang cepat juga akan mempengaruhi tarikan gravitasi planetnya sehingga tidak cocok dengan gravitasi planet tersebut.

Makemake juga tidak memungkinkan karena mengandung metana dan etana beku. Sehingga tidak mungkin dapat ditinggali manusia

Ersi juga memiliki suhu yang sangat dingin yakni mencapai lebih dari minus 200 derajat celcius. Sehingga akan membuat manusia membeku di permukaan planet tersebut

Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 7 SMP Halaman 211, Aktivitas 7.6: Rekomendasi Bumi Baru, Migrasi ke Planet Baru

Demikian kunci jawaban IPA kelas 7 semester 2 halaman 211, kegiatan siswa ayo duga aktivitas 7.6: rekomendasi bumi baru, migrasi ke planet baru sesuai dengan kurikulum 2013.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid.

Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 7 SMP Halaman 211, Aktivitas 7.6: Rekomendasi Bumi Baru, Migrasi ke Planet Baru

Sumber :

Baca Yuk :

Artikel Pilihan :

Artikel Sebelumnya : «
Artikel Selanjutnya : »

Tags: , , , , ,