KUNCI JAWABAN KISI-KISI Soal ANBK SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Tahun 2021, Lengkap dengan Penjelasannya. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia telah menentapkan ANBK sebagai program penilaian siswa.
ANBK sendiri merupakan singkatan dari Asesmen Nasional Berbasis Komputer, dan merupakan evaluasi program yang diselenggarakan oleh Kemdikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan.
KUNCI JAWABAN KISI-KISI Soal ANBK SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Tahun 2021, Lengkap dengan Penjelasannya
Berikut Kisi-kisi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) untuk siswa Sekolah Dasar (SD) Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6. Asesmen Nasional dilaksanakan dengan 3 (tiga) instrumen yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM Literasi, Numerasi), Survei Karakter dan Survei Lingkungan Belajar.
– Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid.
a. Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengembangkan, mengevaluasi berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.
b. Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia.
– Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid.
– Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan.
Bentuk soal Asesmen Nasional
1. Pilihan ganda
2. Pilihan Ganda Kompleks
3. Menjodohkan
4. Isian singkat
5. Uraian
Kisi-kisi ANBK SD
Kelas 1 dan Kelas 2
A. Numerasi
Bilangan
1. Representasi
– Memahami bilangan cacah (maks. tiga angka). (1 Soal)
– Memahami pecahan satuan sederhana (1/2, 1/3, 1/4, 1/5). (2 Soal)
– Mengenal garis bilangan dan mengetahui posisi bilangan cacah pada garis bilangan. (2 Soal)
2. Sifat Urutan
– Membandingkan dua bilangan cacah (maks. tiga angka). (1 Soal)
3. Operasi
– Menghitung hasil penjumlahan/ pengurangan dua bilangan cacah (maks. tiga angka). (2 Soal)
– Menentukan beberapa (maks. 5) kelipatan suatu bilangan cacah n dengan n < 10. (Setara dengan skip counting.) (2 Soal)
Geometri dan Pengukuran
1. Bangun Geometri
– Mengenal segi empat, segitiga, segi banyak, dan lingkaran. (5 Soal)
– Mengenal balok dan kubus. (3 Soal)
2. Pengukuran
– Mengenal satuan baku untuk panjang (cm, m), berat (gr, kg), waktu (detik, menit, jam) dan volume (liter). (4 Soal)
C. Aljabar
1. Persamaan dan Pertaksamaan
– Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi penjumlahan/pengurangan saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak). (6 Soal)
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan) Mengenali pola gambar atau objek. (3 Soal).
B. Literasi Teks Fiksi
Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
– Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (7 Soal)
Memahami
1. Memahami teks secara literal
– Daftar kejadian yang dihadapi tokoh cerita pada teks sastra sesuai jenjangnya. (3 Soal)
2. inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
– Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh pada teks sastra sesuai dengan jenjangnya. (4 Soal)
– Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
Mengevaluasi dan merefleksi
1. Menilai format penyajian dalam teks
– Nilai kecocokan antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai dengan jenjangnya. (5 Soal).
C. Literasi Teks Informasi
Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
– Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (6 Soal)
Memahami
1. Memahami teks secara literal
– Mengidentifkasi topik atau fokus pembahasan pada teks informasi yang sesuai jenjangnya. (6 Soal)
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
– Menyimpulkan kejadian pada teks informasi sesuai jenjangnya. (6 Soal)
– Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (8 Soal)
Mengevaluasi dan merefleksi
1. Menilai format penyajian dalam teks
– Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya. (2 Soal).
Kelas 3 dan Kelas 4
A. Numerasi
Bilangan
1. Representasi
– Memahami pecahan dan pecahan campuran positif dengan penyebut bilangan satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗). (3 Soal)
– Mengetahui posisi pecahan pada garis bilangan. (3 Soal)
2. Sifat Urutan
– Membandingkan dua pecahan, termasuk membandingkan pecahan dan bilangan cacah. (2 Soal)
3. Operasi
– Menghitung hasil penjumlahan/pengurangan/perkalian/pembagian dua bilangan cacah (maks. enam angka), termasuk menghitung kuadrat dari suatu bilangan cacah (maks. tiga angka). (4 Soal)
– Menentukan KPK, faktor suatu bilangan cacah, dan FPB. (1 Soal)
Geometri dan Pengukuran
1. Bangun Geometri
– Menghitung luas persegi panjang bila diketahui panjang dan lebarnya, dan menghitung panjang atau lebar bila diketahui luas dan salah satu sisinya. (2 Soal)
– Mengenal prisma dan tabung. (2 Soal)
2. Pengukuran
– Mengenal dan menggunakan satuan luas (cm2, m2) dan volume (cm3, m3). (3 Soal)
Aljabar
1. Persamaan dan Pertaksamaan
– Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi perkalian/pembagian saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak). (13 Soal)
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)
– Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola tersebut. (10 Soal)
Data dan Ketidakpastian
1. Data dan Representasinya
– Memahami cara penyajian data sederhana (menggunakan turus dan diagram gambar). (4 Soal)
2. Ketidakpastian dan Peluang
– Menentukan kejadian yang lebih mungkin di antara beberapa kejadian. (1 Soal)
B. Literasi Teks Fiksi
Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
– Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (5 Soal)
Memahami
1. Memahami teks secara literal
– Mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks sastra sesuai jenjangnya. (2 Soal)
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
– Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (5 Soal)
– Menyusun inferensi (kesimpulan) terkait isi teks untuk menentukan apakah suatu komentar/ pertanyaan/ pernyataan relevan dengan isi teks pada teks sastra atau teks informasi. (6 Soal)
– Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)
Mengevaluasi dan merefleksi
1. Menilai format penyajian dalam teks
– Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya. (3 Soal)
2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi
– Mengaitkan isi teks sastra atau teks informasi dengan pengalaman pribadi sesuai jenjangnya. (1 Soal)
C. Literasi Teks Informasi
Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
– Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)
Memahami
1. Memahami teks secara literal
– Intinya ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai tampilannya. (4 Soal)
2. inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
– Menyimpulkan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep berdasarkan informasi rinci di dalam teks informasi yang sesuai jenjangnya. (7 Soal)
– Membandingkan hal-hal (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)
Mengevaluasi dan merefleksi
1. Menilai format penyajian dalam teks
– Nilai kecocokan antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai dengan jenjangnya. (1 Soal)
2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, penetapan pilihan, dan dikaitkan dengan teks terhadap pengalaman pribadi
– Mengaitkan isi teks sastra atau teks informasi dengan pengalaman pribadi sesuai jenjangnya. (2 Soal).
Kelas 5 dan Kelas 6
A. Numerasi
Bilangan
1. Representasi
– Memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif. (4 Soal)
– Menyatakan bilangan desimal dengan dua angka di belakang koma dan proporsi dalam bentuk, atau sebaliknya. (4 Soal)
– Mengetahui posisi negatif desimal dengan dua angka di belakang koma pada garis bilangan serta posisi bilangan bulat termasuk billangan bulat (4 Soal)
2. Sifat Urutan
– Mengurutkan beberapa bilangan yang dinyatakan dalam bentuk yang berbeda. (3 Soal)
3. Operasi
– Menghitung hasil penjumlahan/pengurangan/perkalian/pembagian
Geometri dan Pengukuran
1. Bangun Geometri
– Menghitung luas bangun datar (mungkin komposit). (1 Soal)
– Mengenal limas, kerucut, dan bola (1 Soal)
2. Pengukuran
– Mengenal dan menggunakan satuan kecepatan dan debit. (5 Soal)
Aljabar
1. Persamaan dan Pertaksamaan
– Menyelesaikan persamaan linier 1 variabel (misal 2x + 3 = 7). (8 Soal)
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)
– Menentukan suku ke-n pada suatu pola bilangan sederhana. (1 Soal)
3. Rasio dan Proporsi
– Menggunakan rasio/skala untuk menentukan nilai/bilangan yang tidak diketahui. (1 Soal)
Data dan Ketidakpastian
1. Data dan Representasinya
– Membaca (= informasi memetik dari) data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran (termasuk pula cara pengumpulan data dan cara penyajiannya) (3 Soal).
B. Literasi Teks Fiksi
Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
– Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana)pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (10 Soal)
Memahami
1. Memahami teks secara literal
– Perubahan dalam elemen intrinsik (kejadian/karakter/setting/konflik/alur cerita) pada teks sastra sesuai jenjangnya. (6 Soal)
2. inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
– Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)
– Mencari inferensi (kesimpulan) berdasarkan unsur-unsur pendukung (grafik, gambar, tabel, dll) di dalam teks sastra atau teks informasi sesuai jenjangnya. (2 Soal)
– Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
Mengevaluasi dan merefleksi
1. Menilai format penyajian dalam teks
– Nilai kecocokan antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai dengan jenjangnya.
2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, penetapan pilihan, dan dikaitkan dengan teks terhadap pengalaman pribadi
– Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi terhadap pengetahuan yang dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
C. Literasi Teks Informasi
Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
– Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (10 Soal)
Memahami
1. Memahami teks secara literal
– Intinya ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai tampilannya. (5 Soal)
2. inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
– Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (14 Soal)
– Membandingkan hal-hal (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)
Mengevaluasi dan merefleksi
1. Menilai format penyajian dalam teks
– Nilai kecocokan antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai dengan jenjangnya. (1 Soal)
2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, penetapan pilihan, dan dikaitkan dengan teks terhadap pengalaman pribadi
– Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi terhadap pengetahuan yang dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal).
KUNCI JAWABAN KISI-KISI Soal ANBK SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Tahun 2021, Lengkap dengan Penjelasannya
www.tribunnews.com