Greeone

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 11 12 13 16 19 20 Pembelajaran 2 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku. Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD halaman 11 12 13 16 19 20 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Simak kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD/MI halaman 11 12 13 16 19 20 Subtema 1 Pembelajaran 2 dalam artikel ini. Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD halaman 11 12 13 16 19 20 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca Yuk :



Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 11 12 13 16 19 20 Pembelajaran 2 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

Berikut kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD pembelajaran 2 Subtema 1 halaman 11 12 13 16 19 20 dari beberapa sumber :

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD/MI halaman 11

Hanni anak seorang pengrajin batik. Ayahnya seorang pengusaha kain batik. Dahulu usah ayah Hanni kecil. Ayah Hanni terus berusaha mengembangkan usahanya sehingga kain batiknya bisa terjual sampai luar negeri. Ayah Hanni menggunakan reklame untuk mempromosikan produk batiknya.

Ayo Mengamati

Berikut adalah reklame milik ayah Hanni

Buku tematik Tema 4 Kelas 6 SD halaman 11
Buku tematik Tema 4 Kelas 6 SD halaman 11 (Tema 4 Kelas 6 SD)

Secara berpasangan, tulislah hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut tentang iklan dalam bentuk pertanyaan.

Jawaban:

Apa manfaat dari iklan?

Kenapa harus ada iklan?

***

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD/MI halaman 12

Menurutmu apa itu reklame?

Jawaban:

Reklame adalah suatu media yang terdiri dari gambar dan tulisan untuk menyampaikan informasi.

Apa tujuan dari reklame?

Jawaban:

– Untuk menyampaikan informasi

– Untuk menarik perhatian masyarakat

– Mengenalkan suatu produk kepada kalayak umum

– Mempengaruhi masyarakat untuk membeli suatu produk

– Membangun kesan baik masyarakat terhadap suatu produk

– Bisa sebagai layanan masyarakat

Apa saja jenis-jenis reklame?

Jawaban:

Poster, iklan, spanduk, brosur, baliho, billboard, banner, plakat, dan lainnya.

Apa ciri-ciri reklame yang baik?

Jawaban:

– Informasi jelas dan mudah untuk dimengerti.

– Memuat informasi yang benar.

– Mampu menarik perhatian orang.

– Mudah diingat.

***

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD/MI halaman 13

Reklame digunakan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan, dan menawarkan produk. Reklame dibuat menarik sehingga pembaca ingin mengikuti anjuran atau membeli barang yang ditawarkan. Ada berbagai jenis reklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk, selebaran, baliho, buklet, dan lain-lain.

Reklame ada yang bersifat komersial dan nonkomersial. Komersial digunakan oleh pedagang untuk menawarkan barang atau produknya. Sedangkan nonkomersial digunakan untuk mengajak masyarakat untuk melakukan suatu hal, misalkan hidup bersih, hemat energi, dan lain-lain.

Reklame haruslah menarik. Hal-hal yang harus diperhatikkan dalam membuatnya adalah sebagai berikut.

1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.

2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.

3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.

4. Tata letak gambar dan tulisan baik.

Amati di sekitarmu, tulislah reklame yang pernah kamu temui, berilah pendapatmu apakah reklame tersebut sudah dikatakan baik.

Jawaban:

Sesuai dengan reklame yang ditemui peserta didik, contoh:

Reklame: Baloho iklan handphone

Pendapat saya : Sangat menarik, gambar jelas.

Selain itu juga terdapat keterangan harga handphone.

***

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD/MI halaman 15 16 dan 17

Sekarang kita akan melakukan eksplorasi untuk mengetahui rusuk, sisi, titik sudut pada kubus.

Ikutilah petunjuk berikut. Alat-alat yang dibutuhkan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut.

– Gunting
– Lem kayu atau lem sejenis
– Alat tulis
– Spidol
– Double tape/selotip/lem

Bahan-bahan:
– Lidi atau tusuk sate atau sedotan
– Benang kasur
– Kalender bekas

Produk yang dihasilkan adalah sebagai berikut:

(Gambar di halaman 15)

Langkah-langkah membuat kerangka kubus dari lidi atau tusuk sate:

1. Siapkan lidi sebanyak 12 buah.

2. Ukur semua lidi dengan panjang 15 cm.

3. Potong lidi sesuai ukuran.

4. Rekatkan 12 buah lidi sehingga menjadi sebuah kerangka kubus dengan menggunakan lem.

5. Potong kalender bekas dengan ukuran 15 cm dan tulis label A, B, C, D, E, F, G, H.

6. Tempelkan label tersebut pada kerangka.

Perhatikan kerangka kubus yang telah dibuat.

Dari kerangka tersebut, kita dapat menemukan ciri-ciri kubus, yaitu sebagai berikut.

a. Apakah rusuk kubus sama panjang? Jelaskan.

Jawaban:

Ya, semua rusuk memiliki panjang yang sama yaitu 15 cm.

b. Ada berapa banyak rusuk kubus?

Jawaban:

12 buah

Tulislah nama rusuk-rusuk tersebut.

Jawaban:

AE, AB, EF, FB, FG, GH, GE, GC, HD, DA, DC, dan CB.

c. Apakah sudut kubus sama besar? Jelaskan.

Jawaban:

Ya, semua titik sudut kubus sama besar.

d. Ada berapa banyak sudut kubus?

Jawaban:

8 buah

Tulislah nama sudut kubus

Jawaban:

A, B, C, D, E, F, G, H

e. Apakah bidang kubus sama luas? Jelaskan.

Jawaban:

Ya, karena semua bidang berbentuk persegi dengan panjang sisi yang sama.

f. Berbentuk ada bidang kubus? Persegi Ada berapa banyak bidang kubus?

Jawaban:

6 buah

Tulislah nama bidangnya. Bidang juga bisa disebut sisi.

Jawaban:

ABFE, ABCD, EFGH, CDHG, BCGF, ADHE.

g. Ada berapa titik sudut kubus?

Jawaban:

8 buah

Tulislah semua titik sudut kubus.

Jawaban:

A, B, C, D, E, F, G, H.

***

Kamu telah bereksplorasi untuk menemukan rusuk, titik sudut, dan bidang dari kubus. Buatlah kubus pada kertas berpetak berikut. Jelaskan ciri-cirinya.

Jawaban:

Sesuai dengan gambar peserta didik.

Ciri-ciri kubus:

– Memiliki 6 sisi sama luas.

– Sisi kubus berbentuk persegi.

– Memiliki 12 rusuk yang sama panjang.

– Memiliki 8 titik sudut.

– Memiliki 12 diagonal sisi yang sama panjang.

– Memiliki 4 diagonal ruang.

***

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 SD/MI halaman 19 dan 20

1. Apa perbedaan yang terlihat antara Hanni dan Duwi?

Jawaban:

Perbedaan latar belakang keluarga.

2. Bagaimana Hanni bersikap terhadap Duwi?

Jawaban:

Menghargai Duwi walaupun berbeda latar belakang, tidak sombong, tidak sungkan bermain ke rumah Duwi, dan malah menyukai kedekatan serta kesederhanaan Duwi.

3. Bagaimana sikap keluarga Hanni kepada Duwi?

Jawaban:

Walaupun Duwi anak penjaja kue, keluarga Hanni tidak pernah memperlakukan Duwi super istimewa.

4. Bagaimana Duwi bersikap terhadap Hanni?

Jawaban:

Saling menghargai, tidak malu ketika bermain ke rumah Hanni, membantu Hanni melakukan pekerjaannya, dan mengagumi Hanni yang mau membantu pekerjaan orang tuanya.

5. Bagaimana sikap keluarga Duwi terhadap Hanni?

Jawaban:

Keluarga Duwi memperbolehkan Hanni bermain ke rumah mereka. Hanni juga dipersilahkan mencoba masakan ibu Duwi.

6. Apa yang bisa kita contoh dari Hanni?

Jawaban:

Selalu menghargai teman, tidak sombong kepada teman, dan tidak membenci kesederhanaan teman.

7. Apa yang bisa kita contoh dari Duwi?

Jawaban:

Selalu menghargai teman dan tidak mudah minder.

***

Ayo Renungkan

– Sebutkan 3 hal yang kamu pelajari hari ini.

– Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?

– Apa yang belum kamu pahami?

– Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?

– Manfaat apa yang kamu peroleh dari pembelajaran hari ini?




Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu tentang semangat ayah Hanni dalam menjual batiknya di era globalisasi. Mintalah pendapatnya tentang hal-hal yang bisa dicontoh darinya.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Halaman 11 12 13 16 19 20 Pembelajaran 2 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

Sumber : https://www.tribunnews.com

Baca Yuk :

Streaming Now