Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi. Kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 9 Kelas 5 halaman 82, 85, 86, 92, dan 93 pembelajaran 3 Subtema 2 yang dikutip dari beberapa sumber:
Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Simak kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 halaman 82, 85, 86, 92, 93 Pembelajaran 3 Subtema 2 Buku Tematik SD kurikulum 2013 dalam artikel ini.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri.
Kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 halaman 82
Kamu telah mengetahui ciri-ciri bahasa iklan elektronik. Sekarang perhatikan iklan-iklan elektronik.
Identifikasilah ciri-ciri bahasa yang mampu menarik perhatian khalayak pada iklan tersebut.
Tuliskan secara detail hasil identifikasimu dan presentasikan hasil tugasmu di depan kelas.
Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Jawaban:
1. Produk yang diiklankan: Shampo
Ciri-ciri bahasa yang terkandung dalam iklan: Bahasa iklan menarik bagi khalayak yang melihat.
Akan ada orang yang akan tertarik dan kemudian membelinya.
Orang yang melihat iklan shampo itu pun akan tersugesti dan segera ingin memakainya.
2. Produk yang diiklankan: Susu
Ciri-ciri bahasa yang terkandung dalam iklan: Bahasa iklan menarik, bahasa iklan mampu membuat khalayak yang melihat untuk ikut mengkonsumsi susu.
3. Produk yang diiklankan: Motor
Ciri-ciri bahasa yang terkandung dalam iklan: Bahasa iklan mengandung kelebihan dari motor.
Bahasa iklan mampu menarik beberapa orang untuk membeli motor.
Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 halaman 85
Laporan Hasil Diskusi
Makna penting persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia sebagai berikut.
Jawaban:
1. Bangsa yang bersatu akan lebih cepat dan gampang dalam mencapai tujuan untuk menjadi masyarakat yang adil dan makmur.
2. Bangsa yang bersatu akan menimbulkan bangsa yang berpengaruh dan sanggup menuntaskan permasalahannya dengan lebih baik.
3. Masyarakat yang bersatu akan lebih gampang menuntaskan duduk kasus di sekitarnya, sehingga tercapai masyarakat yang aman, tenteram, dan damai.
4. Masyarakat yang bersatu sanggup mengatasi konflik dalam masyarakat yang sanggup memecah belah.
5. Dapat menumbuhkan perilaku saling menghormati, bekerja sama, dan gotong royong dalam masyarakat.
Kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 halaman 86
Peristiwa-peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan sikap menjalin persatuan dan kesatuan seperti berikut.
Jawaban:
– Turut aktif dalam acara masyarakat
– Menghormati adat/kebudayaan antara satu suku dengan suku yang lain
– Tertib membayar pajak demi pembangunan bangsa
– Antre dengan tertib
– Mencintai produk dalam negeri
Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 halaman 92
Banyak kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat di lingkungan sekitar kita, misalnya jasa tata boga, jasa angkutan umum, jasa pangkas rambut, pembuat gula merah, dan usaha kepariwisataan.
Sekarang coba kamu lakukan pengamatan kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat tempat tinggalmu.
Identifikasilah kegiatan-kegiatan ekonomi yang menghasilkan produk unggulan dari masyarakat tempat tinggalmu.
Jawaban:
Hasil Identifikasi
Kegiatan-Kegiatan Masyarakat di Lingkungan Sekitar:
– Perkebunan
– Peternakan
– Jasa (Tukang Sol Sepatu, Tukang Cukur)
– Pertambangan
– Industri Kecil
– Pertanian
– Perdagangan
Produk Unggulan:
– Kelapa Sawit, Karet
– Teh dan Kopi
– Sapi, Kambing, Ayam
– Batu Bara, Minyak Mentah
– Tempe & Tahu
– Padi, Cengkeh, Jagung, Tebu
– Sembako
Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi
Kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 halaman 93
Banyak benda-benda bekas di sekitarmu yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber penghasilan.
Tentu saja dengan cara mendaur ulang, misalnya memanfaatkan gelas plastik bekas air mineral untuk bahan membuat bunga plastik.
Selain itu, dapat pula memanfaatkan kerang-kerang sebagai bahan membuat hiasan atau pigura, dan masih banyak lagi yang lainnya.
Kesemuanya itu dapat dijual di tempat wisata sebagai suvenir.
Pernahkah kamu menemukan kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan benda-benda bekas? Diskusikan bersama dua orang temanmu dengan menyebutkan benda bekas, cara pengolahan, dan cara penjualan hasil pengolahan.
Tuliskan hasil diskusi pada kolom berikut.
Jawaban:
Benda Bekas : Koran Bekas
Cara Pengolahan : Koran bekas dibuat menjadi bubur kertas dengan cara direndam dalam air.
Buat kerangka patung dengan kawat.
Ketika kertas koran sudah lunak, selanjutnya remas-remas kertas yang telah direndam tersebut hingga menjadi seperti bubur, dan umumnya semakin lama kertas direndam maka akan semakin lunak teksturnya.
Lumuri kerangka dengan lem (bisa dari tepung kanji).
Kemudian tempelkan kertas.
Cara Penjualan : Bekerja sama dengan pemilik warung / toko suvenir, koperasi sekolah, dan mengatakan melalui media online dan toko online.
Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tema 9 Halaman 82 85 86 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda dalam Kegiatan Ekonomi
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.
Sumber :
- https://buku.kemdikbud.go.id
- https://banksoal.belajar.kemdikbud.go.id
- https://repositori.kemdikbud.go.id
- https://bukusekolah.id
- https://aplikasibse.com
- https://www.gurutiknesia.id