KUNCI JAWABAN Kelas 4 Tema 5 Halaman 132 133 134 135 136 137 138 Subtema 3 Sikap Kepahlawanan. Adapun soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, dan 138 .
Adapun soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 4 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak. Inilah ulasan soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 4 SD berjudul Pahlawanku Subtema 3 Pembelajaran 6 tentang Sikap Kepahlawanan.
KUNCI JAWABAN Kelas 4 Tema 5 Halaman 132 133 134 135 136 137 138 Subtema 3 Sikap Kepahlawanan
Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 5 Kelas 4 SD diantaranya adalah Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan, Subtema 2 Pahlawanku Kebangganku, dan Subtema 3 Sikap Kepahlawanan.
Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.
Simak soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 4 SD halaman 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, dan 138 Subtema 3 pembelajaran 6 tentang Sikap Kepahlawanan yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
Halaman 131
Ayo Membaca
Baca teks berikut dalam hati!
Setiap orang bisa menjadi pahlawan, asalkan dia melakukan hal-hal yang berguna untuk lingkungannya. Apakah sikap yang dimiliki sosok di bawah ini mencerminkan sikap kepahlawanan?
Kakek Penyelamat Lingkungan Tanpa Pamrih
Berbuat baik tidak harus menunggu kaya. Itulah falsafah hidup seorang pria 65 tahun yang tinggal di Sumedang, Jawa Barat. Dengan ketekunan dan kesederhanaan, sang kakek mampu mengubah lahan yang tandus di kaki Gunung Tampomas menjadi lahan hijau.
Kaki Gunung Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang rusak karena penambangan pasir. Setelah pasir habis ditambang, tempat tersebut ditinggal begitu saja kering dan gersang. Tidak ada yang bertanggung jawab. Tidak ada yang dikenai sanksi karena kerusakan ekosistem ini. news.liputan6.com/read/275732/kakek-penyelamat-lingkungan-tanpa-pamrih, 2 April 2016 pukul 12.00 Banyak sikap kepahlawanan yang ditunjukkan oleh orang-orang di sekitar kita. Siapa saja mereka? Ayo, kita cari tahu!
Halaman 132
Duha Juhaeri menjadi penyelamat lahan yang rusak. Selama 26 tahun tanpa dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya supaya lahan kering menjadi hijau. Usaha kakek ini tidak sia-sia. Kini puluhan petani dan peternak menggantungkan hidup dari jerih payah Juhaeri.
Karena itu ketekunannya pula, sang kakek rajin ini berhasil menjadi peternak. Namun, Juhaeri bukanlah tipe orang egois. Ketika berhasil, dia membagi kebahagiaan itu kepada penduduk sekitar untuk diajak menjadi peternak.
Kini Kakek Juhaeri menuai kebahagiaan dari benih kebaikan yang ditabur. Hanya dengan upaya sederhana, Juhaeri ternyata mampu mengubah dari tiada menjadi ada. Dari kerusakan menjadi keteduhan. Untuk berbuat baik, perlu usaha yang tiada henti.(JUM)
Sumber: Liputan6. com
Tulislah pertanyaan sebanyak mungkin tentang Kakek Duha Juhaeri.
Jawaban:
1. Siapa kakek Duha Juhaeri?
2. Apa yang dilakukan Kakek Duha Juhari untuk menyelamatkan lingkungan?
3. Mengapa kakek Juhaeri sangat peduli dengan lingkungan?
4. Apa falsafah hidup kakek Juhaeri?
5. Keteladanan apa yang dapat kita contoh dari kakek Juhaeri?
6. Berapa lama Kakek Duha Juhari fokus usaha menyelamatkan lingkungan?
Tukarkan pertanyaanmu dengan teman dan minta teman tersebut menjawab pertanyaan yang kamu tulis.
Cari informasi penting dari teks di atas dan tuliskan pada kolom berikut.
Jawaban: Duha Juhaeri menjadi penyelamat lahan yang rusak. Selama 26 tahun tanpa dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya supaya lahan kering menjadi hijau. Usaha kakek ini tidak sia-sia. Kini puluhan petani dan peternak menggantungkan hidup dari jerih payah Juhaeri.
Halaman 133
Presentasikan hasil temuanmu dalam kelompok. Kakek Duha Juhaeri mempunyai tanggung jawab sosial yang sangat tinggi. Tindakan yang dilakukan oleh Kakek Juhaeri adalah sejalan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
Jelaskan maksud dari pernyataan di atas sehubungan dengan sila kelima Pancasila.
Jawaban:
1. Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
2. Menyayangi sesama manusia
3. Berusaha menolong orang lain sesuai kemampuan kita.
4. Menghargai hasil karya orang lain dengan tidak mengejek karyanya.
5. Menjunjung tinggi nilai kekeluargaan.
– Kamu juga dapat menerapkan sikap yang menunjukkan tanggung jawab sosial dalam kehidupan sehari-hari, khususnya terhadap lingkungan. Berikan contoh!
Jawaban:
1. Melakukan penghijauan di sekitar rumah.
2. Membuang sampah pada tempatnya.
3. Membantu korban bencana alam.
– Apa yang akan terjadi jika kita tidak mempunyai tanggung jawab sosial dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban: Manusia itu adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Di sini dapat kita ketahui bahwa yang akan terjadi adalah munculnya sikap sinisme dari masyarakat sekitar dan terjadinya kesenjangan sosial.
Halaman 134
Ayo Berlatih
Membantu orang-orang di sekitar kita yang mengalami kecelakaan merupakan salah satu bentuk tanggung jawab sosial yang sesuai dengan sila kelima Pancasila.
Kamu telah belajar cara-cara menangani cedera akibat luka, luka memar, dan luka melepuh.
Sekarang, kamu akan mencoba melakukan simulasi secara berkelompok tentang cara-cara memberi pertolongan kepada orang-orang yang mengalami cedera tersebut.
Kamu akan dibagi ke dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. Setiap kelompok mendiskusikan dan menuliskan skenario untuk simulasi. Setiap kelompok menampilkan simulasi secara bergiliran!
a. Cedera Luka
– Bersihkan bagian yang terluka dengan sabun anti septik
– Tekan perlahan bagian luka dengan perban atau kain bersih
– Oleskan bagian luka dengan krem antiseptik
b. Lepuh
– Dinginkan bagian yang lepuh dengan air bersih.
– Bersihkan dan keringkan bagian yang lepuh.
– Balut longgar dengan perban.
– Jangan mengompres luka bakar dengan es karena dapat merusak kulit dan memperburuk cedera.
Halaman 135
Ayo Renungkan
– Hal-hal penting apa yang kamu pelajari dalam satu pekan ini?
– Apa manfaat pelajaran tersebut untuk dirimu, orang lain, dan lingkungan?
– Sikap baik apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari- hari?
Kerja Sama dengan Orang Tua
Jelaskan dan peragakan kepada orang tuamu cara mengatasi luka, memar dan melepuh. Minta mereka menulis komentar tentang penjelasan dan peragaanmu!
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 54 55 56 57 58 59 60 Subtema 2 Pembelajaran 1 Pahlawanku
Halaman 136 – 138
EVALUASI
1. Apa perbedaan antara, garis, sinar, dan segmen? Buat gambar dan penjelasan untuk menjawab pertanyaan tersebut!
Jawaban:
– Garis dapat dibentuk dari dua titik yang dihubungkan.
– Sinar merupakan garis yang tidak berujung,
– Segmen merupakan garis yang panjangnya dapat kita ukur.
2. Gambarlah garis sejajar pada kolom berikut. Jelaskan hal-hal yang kamu ketahui tentang garis sejajar!
Jawaban:
Dua garis sejajar merupakan garis yang tidak akan berpotongan walaupun diperpanjang.
3. Gambarlah garis berpotongan pada kolom berikut. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang garis berpotongan?
(Jawaban dinomor 2)
Dua garis berpotongan apabila terdapat dalam bidang yang sama dan saling bertemu pada satu titik.
4. Tuliskan contoh penerapan prinsip garis sejajar dan garis berpotongan dalam kehidupan sehari-hari. Jelaskan jawabanmu.
Jawaban:
– Garis sejajar dapat kita temui pada rel kereta api, pintu, jendela, kursi, maupun pada daun.
– Garis berpotongan dapat kita temui pada jendela, atap rumah, tanda persimpangan jalan raya.
5. Tuliskan tiga contoh sikap kepahlawanan yang bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Jawaban:
– Membantu teman yang sedang kesulitan.
– Pantang menyerah dan gigih dalam meraih cita-cita.
– Membantu orang tua dalam menyelesaikan pekerjaan rumah. Membantu Adik belajar di rumah.
6. Tuliskan tiga contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan penerapan dari sila kelima Pancasila.
Jawaban:
– Bersikap adil terhadap semua teman tanpa membeda-bedakan.
– Membagi tugas dengan adil dalam kerja kelompok.
– Ayah dan Ibu memberikan uang saku kepadaku dan kakak sesuai dengan kebutuhanku dan kakak.
7. Tulislah kisah singkat dari salah satu pahlawan nasional yang kamu ketahui beserta perjuangannya!
Jawaban:
Sultan Hasanuddin
Sultan Hasanuddin ialah raja dari Kerajaan Islam Gowa-Tallo di Makassar, Sulawesi Selatan. Oleh Belanda, ia dijuluki ‘Ayam Jantan dari Timur’ karena kegigihan dan keberaniannya melawan Belanda.
Ia membela kepentingan kerajaannya dan kepentingan rakyatnya dengan gigih. Ia berusaha menegakkan kedaulatan dan memperluas wilayah kerajaan. Ia berhadapan dengan Aru Palaka, Raja Bone yang dibantu oleh Belanda.
Karena perjuangan dan jasa-jasanya, nama Sultan Hasanuddin diabadikan sebagai nama jalan dan universitas di Sulawesi Selatan. Pemerintah bahkan menganugerahkan gelar Pahlawan Nasional kepada Sultan Hasanuddin.
8. Apa yang kamu ketahui tentang sifat-sifat cahaya? Jelaskan!
Jawaban:
– Cahaya merambat lurus. Hal ini dapat kita lihat ketika pagi hari cahaya matahari masuk melalui jendela rumah kita.
– Cahaya dapat menembus benda bening, air misalnya, kita dapat melihat ikan di kolam karena cahaya tersebut menembus air hingga ke dasar kolam. Cahaya dapat dipantulkan, seperti yang dilakukan para pahlawan kita dulu dalam berkomunikasi menggunakan pantulan cahaya.
– Cahaya juga dapat dibiaskan, seperti terjadinya pelangi.
9. Tuliskan 2 contoh penerapan sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari. Jelaskan
Jawaban:
– Penggunaan lampu senter menggunakan sifat cahaya merambat lurus.
– Cahaya dapat dipantulkan seperti saat bercermin di atas air.
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
KUNCI JAWABAN Kelas 4 Tema 5 Halaman 132 133 134 135 136 137 138 Subtema 3 Sikap Kepahlawanan
tribunnews.com