Greeone

KUNCI JAWABAN Kelas 4 Tema 3 Halaman 95 96 97 98 99 100 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. 
Pada buku tematik Tema 3 Kelas 4 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku, Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku, Subtema dan Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan.

Baca Yuk :

Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD / MI berjudul Peduli Terhadap Makhluk Hidup halaman 95, 96, 97, 98, 99, dan 100 Subtema 3 Pembelajaran 1 tentang Ayo Cintai Lingkungan.



KUNCI JAWABAN Kelas 4 Tema 3 Halaman 95 96 97 98 99 100 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 3 Pembelajaran 1 dalam Tema 3 kelas 4 SD / MI tentang Ayo Cintai Lingkungan. Materi soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 SD / MI Subtema 3 pembelajaran 1 halaman 95, 96, 97, 98, 99, dan 100 tentang Ayo Cintai Lingkungan yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber :

>>> Halaman 95

Ayo Menulis

Kamu sudah berlatih membuat daftar pertanyaan dan menggunakannya saat wawancara. Bacalah hasil wawancaramu dan tuangkan dalam bentuk laporan. Pergunakanlah format laporan yang sudah diberikan oleh gurumu. Sampaikan laporanmu kepada gurumu untuk diberikan masukan. Pernahkah kamu berpetualang ke desa? Tanpa kita sadari, lingkungan alam memberikan manfaat bagi kehidupan kita.

Jawaban:

Laporan Hasil Wawancara

I.                   Latar Belakang

Tanpa kita sadari, alam sekitar kita  dengan segala sesuatu yang ditemukan di alam, bisa dimanfaatkan untuk kebutuhan dan kepentingan hidup manusia sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan dan kelangsungan hidup. Adanya hewan dan tumbuhan memiliki peran yang sangat penting dalam pemenuhan kebutuhan manusia.

II. Maksud dan Tujuan

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menggali informasi lebih lanjut dan memperdalam pemahaman kami tentang berbagai hewan dan tumbuhan di sekitar tempat tinggal kami, yang meliputi karakteristik tumbuhan dan hewan dan kaitannya dengan tempat hidupnya serta hak dan tanggung jawab terhadap lingkungan.

III. Topik Wawancara

Tumbuhan dan Hewan di Sekitarku

IV. Waktu dan Tempat Kegiatan

Wawancara ini dilaksanakan pada:

Hari / Tanggal : Jumat, 7 Agustus 2019

Waktu : pukul 08.00 – 10.00

Tempat : Kampung Suka Makmur

V. Laporan Hasil Wawancara

Narasumber : Bapak Doni

Pewawancara: Edho

Hasil Wawancara :

Pada hari Jumat, 7 Agustus 2019, pukul 08.00 – 10.00, saya melakukan wawancara kepada Bapak Doni tentang hewan langka di sekitar tempat tinggalku. Ia menjelaskan bahwa banyak hewan  di sekitar kita yang bisa mengalami kepunahan. Misalnya saja burung rajawali yang dipelihara dalam sangkar. Seharusnya burung rajawali hidup di alam bebas sehingga dia bisa terbang kemanapun tanpa harus terhalang oleh sangkar.

Ia juga menjelaskan bahwa kegiatan yang dilakukan warga memelihara burung rajawali tersebut sebaiknya dihindari karena bisa mengancam kelestarian hewan tersebut. Kesadaran warga tentang pelestarian hewan langka masih kurang sehingga mereka masih memelihara rajawali sebagai hewan piaraan.

Menurut Pak Donisebagai warga negara kita mempunyai kewajiban dan tanggung jawab untuk melindungi dan melestarikan hewan-hewan langka tersebut. Beberapa upaya yang bisa kita lakukan untuk menjaga hewan langka, antara lain:

1.  Melakukan penangkaran hewan langka.

2. Mendirikan tempat-tempat perlindungan hewan langka, misal: suaka margasatwa, cagar alam, kebun binatang, dan taman nasional.

Dengan melindungi hewan langka kita dapat:

1.  Menjaga keseimbangan ekosistem agar kehidupan di muka bumi tetap berjalan dengan baik;

2. Melestarikan keanekaragaman hayati yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat;

3. Memenuhi kebutuhan masyarakat, misalnya untuk bahan pangan dan obat-obatan.

VI. Kesimpulan

Melestarikan hewan langka yang terancam punah merupakan kewajiban bersama. Sebelumnya kamu telah mengetahui tentang hak dan kewajiban terhadap hewan yang ada di sekitar kita. Kita perlu menjaga keseimbangan dan kelestarian hewan-hewan tersebut untuk kelangsungan kehidupan di muka bumi.

Bacalah teks di bawah ini.

Perjalanan ke Desa

Saat liburan, Dayu, Udin, Siti, Lani, Beni, dan Edo bersepeda menyusuri jalan di sekitar sekolah. Tanpa disadari, mereka sampai di daerah pedesaan. Pohon-pohon menjulang bagai deretan raksasa berjajar. Ada pohon mahoni, pohon asem, dan pohon mangga. Pemandangan yang sangat indah.

>>> Halaman 96

Apa yang dilakukan oleh Pak Jajak adalah upaya agar lingkungan tetap terjaga sehingga sumber daya alam bisa tetap seimbang. Dari petualangan itu, Dayu dan teman-teman semakin peduli lingkungan. Tentunya, kamu juga memiliki cerita petualangan seru. Misalnya, pengalaman kerja bakti, menanam pohon di sekitar rumahmu, atau di saat liburan ke rumah sanak saudara.

Tulislah cerita petualangan tersebut. Kebun Pak Jajak subur. Panen padi melimpah. Hewan ternaknya sehat dan gemuk. Hampir setiap hari Pak Jajak mampu menjual telur dan susu sapi. Sebagian hasil susu diolah menjadi yoghurt yang enak dan lebih mahal harganya. Semua keberhasilan itu adalah hasil kerja keras Pak Jajak merawat tumbuhan dan ternaknya.

Di ujung jalan, mereka berjumpa seorang tua, Pak Jajak namanya. Ia mengumpulkan daun-daun kering ke dalam karung dan akan membawanya pulang.

“Untuk apa daun-daun kering itu, Pak?” tanya Dayu.

“Untuk pembuatan pupuk kompos. Ayo, ikut Bapak ke kebun!” jawab Pak Jajak. Pak Jajak mengajak Dayu dan teman-teman berkunjung ke kebunnya. Di sana, Pak Jajak memelihara berbagai hewan ternak, seperti ayam, bebek, kambing, dan sapi. Ia juga memelihara kerbau untuk membajak sawah.

Pak Jajak bercerita bahwa daun itu bahan campuran untuk membuat pupuk. Caranya, sampah daun kering itu dicampur dengan kotoran hewan ternak, ditumpuk, dan didiamkan. Sekitar 2 bulan, campuran itu akan hancur menjadi pupuk alam yang disebut kompos.

“Pupuk kompos ini disukai petani karena murah, mudah dibuat, dan sangat baik untuk meningkatkan hasil panen,” jelas Pak Jajak.

>>> Halaman 97

Ayo, amati gambar berikut. Berilah tanda centang (V) pada gambar yang menunjukkan tanaman dan hewan yang terawat.

Berilah tanda centang (V) pada gambar yang menunjukkan tanaman dan hewan yang terawat.
Berilah tanda centang (V) pada gambar yang menunjukkan tanaman dan hewan yang terawat. (Buku Terpadu Tematik SD)

Dari gambar di atas, menurutmu bagaimanakah ciri-ciri tumbuhan dan hewan yang terawat dan tidak terawat?

Jawaban:

Ciri-ciri tumbuhan yang terawat:

–          Tumbuhan yang terawat umumnya memiliki daun yang berwarna hijau

–          Bebas dari hama atau gulma.

–          Daunnya tidak berlubang akibat dimakan hama.

–          Batang kokoh

Ciri-ciri tumbuhan yang tidak terawatt

–           Batang dan daunnya layu.

–          Berwarna kekuningan atau cokelat akibat layu.

–          Juga dipenuhi oleh banyak hama

–          Pertumbuhannnya tidak subur

Ciri-ciri hewan yang terawat:

– Hewan yang terawat bulunya bersih memiliki tubuh yang bugar

– Bergerak lincah

– Jarang sakit.

Ciri-ciri hewan yang tidak terawat

– Malas bergerak

– Baunya tidak sedap

– Banyak kutu

– Bulunya kotor

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 32 33 34 35 36 37 38 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

>>> Halaman 98

Bagaimana sikapmu jika menemukan tumbuhan dan hewan yang tidak terawat?

Jawaban:

Sikap saya jika menemukan tumbuhan dan hewan yang tidak terawat adalah

Terhadap Hewan
– Merawatnya dengan baik
– Memberi makan dan minum
– Memberinya tempat atau kandang yang layak

Terhadap Tumbuhan
– Merawat tumbuhan tersebut dengan baik
– Memberi tumbuhan tersebut pupuk
– Rutin menyiram tanaman tersebut setiap hari
– Menjaga dari serangan hama atau serangga pengganngu

Sikap perbuatan di atas adalah salah satu cara peduli lingkungan yang harus senantiasa ditumbuhkan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Perilaku peduli lingkungan tersebut merupakan wujud rasa syukur atas nikmat Tuhan Yang Maha Esa sekaligus wujud sikap sebagai manusia yang beradab dan teladan bagi lingkungannya.

Ayo Berdiskusi

Apa yang menyebabkan tumbuhan dan hewan menjadi terawat dan tidak terawat? Ceritakan pula akibat kondisi tersebut terhadap manusia! Diskusikan jawabanmu dengan teman kelompokmu.

Jawaban:

Penyebab hewan dan tumbuhan menjadi terawat dikarenakan manusia yang merawat hewan atau tumbuhan tersebut sangat peduli dengan hewan dan tumbuhan. Mereka sadar akan kewajiban dan haknya terhadap hewan dan tumbuhan.

Hewan dan tumbuhan menjadi tidak terawat disebabkan oleh manusia yang tidak peduli terhadap lingkungan sekitarnya. Mereka sibuk dengan aktifitasnya masing-masing sehingga lupa kewajibannya terhadap lingkungan.

Akibat kondisi hewan dan tumbuhan yang tidak terawat dapat mengakibatkan kematian tumbuhan atau hewan tersebut.

Jika hewan dan tumbuhan tersebut banyak yang mati, maka lama kelamaan akan mengakibatkan terganggunya keseimbangan ekosistem yang ada.

Ayo Mencoba

Sebagai warga negara, kita berkewajiban ikut menjaga dan melestarikan lingkungan alam agar terjaga kelestariannya. Caranya dengan membiasakan diri bersikap peduli lingkungan. Kemudian, mengajak teman dan anggota keluarga melakukan hal yang sama. Bersama dengan teman sekelasmu, pergilah ke luar kelas. Amati lingkungan sekolahmu.

>>> Halaman 99

1. Bagaimana kondisi taman di sekolahmu? Apakah tanamannya terawat? Jelaskan!

Jawaban: Kondisi tanaman di sekolahku terawat dengan baik. Tumbuhan tumbuh dengan subur karena sering diberi pupuk.

2. Apakah halaman sekolahmu sudah bersih? Jelaskan!

Jawaban: Halaman sekolahku sudah bersih karena kami melaksankan piket setiap hari. Salah satu kegiatan piket adalah membersihkan halaman sekolah.

3.       Buatlah rencana dengan teman kelompokmu. Kamu dan temanmu akan menanam satu macam tanaman. Tanaman dapat ditempatkan di kaleng atau ember bekas. Tentukan tanaman yang akan ditanam, bagaimana caranya agar tanamanmu dapat tumbuh dengan baik.

Rencana Kegiatan Kelompok

Tujuan : Menanam Tanaman Hias

Alat dan Bahan :
– Ember bekas atau Kaleng bekas
– Tanah
– Sekam
– Bibit tanaman hias seperti mawar, melati, kenanga, dan lainnya

Langkah Kerja
– Ambil ember atau kaleng bekas
– Campur antara tanah dengan sekam
– Masukkan campuran tanah dan sekam ke ember atau kaleng
– Ambil bibit

– Tanam di ember atau  kaleng bekas
– Siram tanaman dengan air secukupnya

Cara Agar Tanaman Tumbuh dengan Baik
– Tanaman di letakkan di tempat yang cukup menerima sinar matahari

– Sirami tanaman setiap pagi hari
– Memberi pupuk tanaman setiap 1 minggu sekali
– Merawat tanaman jika terdapat rumput atau tanaman pengganggu lainnya seperti hama dan gulma




>>> Halaman 100

Ayo Renungkan

Apa yang telah kamu pelajari hari ini?

Hari ini saya belajar tentang wawancara dan membuat laporan wawancara dan pemanfaatan sumber daya  alam.

Sudahkah kamu merasa melakukan kebiasaan baik terhadap lingkungan sekitar?

Saya sudahbnmelakukankebiasaanbaikterhadaplingkungansekitar.

Bukankah mensyukuri nikmat Tuhan salah satunya dengan merawat lingkungan dengan sebaik mungkin?

Berikan tanda untuk sikap yang pernah kamu lakukan.

Berikan tanda untuk sikap yang pernah kamu lakukan.
Berikan tanda untuk sikap yang pernah kamu lakukan. (Buku Terpadu Tematik SD / TribunPontianak.co.id)

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan bersama orang tuamu tentang cara mencintai lingkungan. Diskusikan cara merawat tanaman agar lebih sehat dan indah, termasuk cara merawat hewan peliharaan (jika ada). Tulislah hasil diskusimu dan sampaikan besok kepada gurumu.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber : https://pontianak.tribunnews.com/2021/09/13/kunci-jawaban-tema-3-kelas-4-halaman-95-96-97-98-99-100-subtema-3-ayo-cintai-lingkungan?page=all

Baca Yuk :

Streaming Now