Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban. PGSD menjadi salah satu jurusan bagi kalian yang ingin menjadi seorang guru, khususnya di jenjang Sekolah Dasar (SD). PGSD sendiri singkatan dari Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Simak beberapa contoh soal tes masuk kuliah jurusan PGSD berikut ini. Terdapat beberapa soal sebagai bahan belajar menghadapi ujian atau tes masuk kuliah jurusan PGSD. Berikut sejumlah soal latihan pada ujian UT PGSD yang sangat bermanfaat sekali dalam meningkatkan kemampuan para calon guru.
Untuk itu, pelajaran dalam bentuk soal ini sangat efektif sekali dalam meningkatkan kemampuan diri. Upayakan seluruh soal ini dipelajari dengan seksama.
Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban
Setiap soal sudah memiliki kunci jawaban yang dapat memberikan pengetahuan dan wawasan.
Soal Ujian UT PGSD
1. Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ….
A. seleksi
B. Penempatan
C. Pre Test-pos test
D. bakat
Jawaban : B
2. Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling tepat adalah ….
A. melengkapi pilihan
B. hubungan antar hal
C. membaca diagram.
D. melengkapi berganda
Jawaban : C
3. Berikut ini adalah kelemahan-kelemahan dari tes dalam bentuk objektif, kecuali ….
A. mudah melakukan koreksi
B. cenderung untuk mengukur tingkat kognitif rendah
C. sulit dalam penyusunan butir soal
D. tidak dapat digunakan untuk menggali ide
Jawaban : A
4. Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian/mampu mengukur proses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling tepat diukur dengan tes uraian adalah ….
A. mengingat
B. memahami
C. menerapkan
D. menganalisis
Jawaban : D
5. Wujud dari politik strategi nasional dapat ditemukan dalam bentuk…
A. RAPBN
B. PJPT
C. Renstra
D. Propenas
Jawaban : D
6. Apa prinsip demokrasi yang paling pokok…
A. Visi misi
B. Pox populi pox dei
C. Liberty, egality, pratemity
D. Historia
Jawaban: C
7. Berikut ini merupakan contoh dari pendidikan kewarganegaraan kecuali …
A. Kewajiban dalam bela negara
B. Perlindungan dan penegakan hak asasi manusia
C. Musyawarah mufakat
D. Tindakan anarkis
Jawaban: D
8. Jika jumlah skor yang diperoleh Ali 35, sedangkan jumlah skor maksimal dari tes dalam bentuk uraian adalah 45, maka persentase penguasaan Ali adalah ….
A. 10,77
B. 77,77
C. 80,77
D. 90,77
Jawaban : B
Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban
9. Hasil pengamatan/obervasi terhadap suatu kegiatan siswa dapat dikelompokkan berdasarkan ….
A. tujuan pembelajaran
B. pedoman penilaian
C. kebijakan guru
D. kriteria yang telah ditetapkan
Jawaban : D
10. Dari 25 soal ulangan umum untuk mata pelajaran bahasa Indonesia, Ali mengerjakan 17 butir soal dengan benar. Sementara kawan yang terpandai hanya 1 butir soal yang salah, dan anak yang terbodoh di kelas itu hanya mampu mengerjakan 5 butir soal dengan benar. Jika pendekatan kriteria dengan skala 100 yang digunakan, maka nilai ulanagan umum bahasa Indonesia yang diperoleh Ali adalah ….
A. 17,00
B. 24,00
C. 68,00
D. 96,00
Jawaban : C
11. Suatu tes yang baik adalah apabila digunakan beberapa kali, menunjukkan hasil yang relatif sama. Pernyataan ini menunjukkan persyaratan tentang butir soal yang baik dilihat dari segi ….
A. validitas
B. reliabilitas
C. capabilitas
D. crediibilitas
Jawaban : B
12. Kaitan antara validitas dan reliabilitas yang dapat menunjukkan kualitas tes yang baik adalah ….
A. tingkat validitas dan reliabilitas tinggi
B. tingkat validitas dan reliabilitas rendah
C. tingkat validitas tinggi, dan tingkat reliabilitas rendah
D. tingkat validitas rendah, tingkat reliabilitas tinggi
Jawaban : A
13. Reliabilitas suatu tes dapat ditingkatkan dengan cara ….
A. menambah jumlah butir soal semaksimal mungkin
B. menambah jumlah butir soal yang homogen
C. mengurangi jumlah butir soal yang dianggap jelek
D. mengganti soal-soal yang dianggap jelek
Jawaban : B
14. Reliabilitas suatu tes yang terdiri dari 40 butir soal adalah 0,45. Setelah ditambah dengan 20 butir soal yang homogen, maka tingkat reliabilitasnya akan menjadi ….
A. 0,51
B. 0,53
C. 0,55
D. 0,67
Jawaban : C
15. Dengan melakukan analisis butir soal , kemampuan guru dalam menulis soal akan meningkat, karena mereka terlatih dalam melakukan ….
A. perhitungan skor
B. perhitungan koefisien
C. penulisan butir soal
D. perbaikan butir soal.
Jawaban : D
16. Dalam menjawab butir soal nomor 5, 7 dari siswa kelompok atas menjawab benar dan hanya 2 dari 10 siswa kelompok bawah yang menjawab benar. Daya beda butir soal tersebut adalah ….
A. 0,20
B. 0,50.
C. 0,70
D. 0,80
Jawaban : B
17. Dari berbagai definisi yang dikemukakan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperoleh informasi tentang
A. hasil belajar siswa
B. kinerja guru
C. mutu pendidikan
D. kemajuan sekolah
Jawaban : A
18. Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara asesmen dan evaluasi dalam pembelajaran adalah ….
A. asesmen adalah keputusan sedangkan evaluasi proses pengambilan keputusan
B. lingkup asesmen adalah individu siswa sedangkan lingkup evaluasi adalah program pendidikan.
C. asesmen identik dengan tes sedangkan evaluasi identik dengan nontes
D. asesmen bersifat kualitatif sedangkan evaluasi bersifat kuantitatif
Jawaban : B
19. Suatu kegiatan yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang efektivitas suatu program pembelajaran disebut ….
A. tes
B. evaluasi.
C. pengukuran
D. asesmen
Jawaban : B
20. Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
A. terbuka
B. menyeluruh.
C. bermakna
D. adil
Jawaban : B
21. Pergeseran paradigma dalam penilaian hasil belajar akhir-akhir ini disebabkan oleh suatu pendapat bahwa ….
A. terjadi perkembangan kurikulum yang sangat pesat
B. terjadi perkembangan iptek di bidang penilaian hasil belajar
C. tes tidak mampu mengukur kemampuan siswa yang sebenarnya
D. tes tidak mampu mengukur kinerja guru secara akurat
Jawaban : C
22. Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam penulisan butir soal tes objektif, kecuali ….
A. hindari petunjuk ke arah jawaban yang benar
B. hindari pengulangan kata pada pokok soal
C. satu soal hanya ada satu jawaban yang benar
D. satu soal hanya ada satu alternatif jawaban
Jawaban : D.
Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban
23. Berikut ini merupakan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam pengembangan kisi-kisi tes uraian, kecuali ….
A. penentuan alokasi waktu
B. penentuan pokok bahasan
C. penentuan indikator/tujuan
D. pendiatribusian butir soal
Jawaban : C
24. Perhatikan butir soal berikut!
Butir soal tersebut tidak baik karena…
A. ada pengulangan kata tahun
B. mengukur ingatan
C. pokok soal merupakan kalimat yang belum selesai
D. pertanyaan terlalu singkat
Jawaban : A
25. Letusan gunung Kelud yang cukup besar terjadi pada ….
A. tahun 1850
B. tahun 2001
C. tahun 1951
D. tahun 2005
Jawaban : C
26. Penggunaan asesmen alternatif dalam penilaian hasil belajar siswa disebabkan adanya pendapat dari para ahli bahwa tes tertulis ….
A. lebih banyak ditulis dalam bentuk objektif
B. tidak ditulis oleh guru yang mengajar
C. hanya cocok untuk mengukur ranah kognitif
D. lebih bersifat bottom-up
Jawaban : C
27. Konsep baru akan terbentuk berdasarkan rekonstruksi dari konsep, pengetahuan, dan pengalaman yang telah dimiliki. Pendapat ini dikemukakan oleh ….
A. R Spiro
B. Brunner
C. Wittrock
D. Rogers
Jawaban : B
28. Pentingnya penerapan asesmen alternatif di bidang pendidikan dibandingkan dengan asesmen tradisional dapat dinyatakan dalam pernyataan berikut ….
A. biaya asesmen alternatif lebih murah
B. waktu yang diperlukan lebih singkat
C. mampu mengukur proses dan hasil belajar
D. lebih mudah dalam pelaksanaannya
Jawaban : C
29. Salah satu kelebihan asesmen alternatif dalam penilaian , karena dapat menyajikan penilaian yang lebih lengkap, yang berarti ….
A. mampu menyajikan nilai pretest dan post-tes
B. mampu menilai aspek kognitif, afektif dan psikomotor
C. dapat digunakan untuk berbagai jenis tes
D. disertai dengan kunci jawaban yang objektif
Jawaban : B
30. langkah pertama yang harus dilakukan guru pada saat menyusun tugas dalam rangka asesmen hasil belajar adalah ….
A menentukan tugas yang akan dinilai
B. menentukan skala yang akan digunakan
C. melakukan uji coba
D. mengindentifikasi kemampuan siswa
Jawaban : D
31. Sebelum digunakan dalam penilaian hasil dan perkembangan kemajuan siswa dalam belajar, harus dilakukan revisi rubrik berdasarkan ….
A. saran guru lain
B. hasil uji coba.
C. saran kepala sekolah
D. pertimbangan guru
Jawaban : B
32. Jika dibandingkan dengan analitic rubric, deskripsi pada holistic rubric lebih bersifat ….
A. umum
B. khusus
C. pendek
D. panjang
Jawaban : A
Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban
33. Dari banyaknya definisi /batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensi dari pengertian penilaian portofolio adalah ….
A. kumpulan hasil karya siswa.
B. rekaman hasil karya siswa
C. rangkaian hasil karya siswa
D. kumpulan nilai siswa
Jawaban : A
34. Hasil karya siswa yang dapat dimasukkan ke folder portofolio adalah yang telah melalui proses seleksi sesuai dengan ….
A. kriteria tertentu
B. kebijakan guru
C. keinginan siswa
D. kebijakan sekolah
Jawaban : A
35. Langkah awal yang harus dilakukan gguru pada tahap pelaksanaan dalam kegiatan asesmen portofolio
A. melalukan kegiatan yang dapat memotivasi siswa
B. menentukan jenis-jenis bukti yang harus dikumpulkan
C. mengawasi pelaksanaan tugas yang dilakukan siswa
D. memberikan umpan balik terhaap hasil karya siswa
Jawaban : B
36. Salah satu cara yang dapat dilakukan guru untuk memotivasi siswa agar para siswa tersebut bersemangat melakukan tugas dengan baik adalah….
A. mengatakan bahwa para siswa harus bekerja keras
B. menghukum siswa yang tidak dapat bekerja dengan baik
C. meyakinkan bahwa siswa pasti mampu melaksanakan tugas.
D. meyakinkan bahwa guru tidak akan berbuat curang dalam penilaian
Jawaban : C
37. Jika terjadi perubahan kriteria penilaian portofolio yang disebabkan oleh berbagai hal dan pertimbangan, maka masalah tersebut harus dibicarakan pada pertemuan berkala antara …
A. guru dengan kepala sekolah
B. guru dengan siswa.
C. siswa dengan kepala sekolah
D. siswa dengan siswa lain
Jawaban : B
38. Pada tingkat receiving, gejala yang dapat diamati dari siswa yang sedang menerima pelajaran sejarah di kelas adalah ….
A. mengajukan pertanyaan
B. menjawab pertanyaan
C. memperhatikan uraian guru dengan baik
D. mengerjakan soal-soal yang diberikan
Jawaban : C
39. Tujuan yang ingin dicapai pada suatu kegiatan dalam rangka menemukan konsep diri siswa adalah agar siswa tersebut mampu mengetahui ….
A. kekurangan yang ada pada diri siswa
B. kelebihan yang ada pada diri siswa
C. kekurangan dan kelebihan siswa
D. cita-cita para siswa
Jawaban : C
40. Seorang guru ingin mengetahui sikap/reaksi siswa terhadap peristiwa Tsunami di Aceh yang diputar dari VCD. Cara penilaian yang paling tepat untuk mengukur reaksi /emosi anak adalah ….
A. pengamatan langsung
B. wawancara
C. angket
D. kuesioner
Jawaban : A
41. Seorang guru ingin mengetahui sikap siswa terhadap kegiatan pramuka sebagai salah satu pilihan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Rumusan tujuan yang paling tepat dalam kegiatan pengukuran ini adalah ….
A. mengetahui jenis kegiatan pramuka yang dilaksanakan di sekolah
B. mengetahui jumlah siswa yang memilih pramuka sebagai ekskul
C. menjaring pendapat siswa tentang kegiatan pramuka di sekolah
D. menjaring calon peserta kegiatan pramuka disekolah
Jawaban : C
42. Untuk mencegah terjadinya jawaban siswa yang sangat beragam, jenis tes uraian yang paling tepat digunakan adalah ….
A. tes uraian bebas
B. tes uraian terbatas
C. yang sederhana
D. yang sangat kompleks
Jawaban : B
43. Untuk menghindari terjadinya hallo effect dalam pemeriksaan hasil tes uraian, cara yang paling tepat dilakukan adalah ….
A. nama dan nomor peserta tes diganti dengan kode lain
B. pemeriksaan dilakukan oleh 2 orang pemeriksa
C. lakukan penyamaan persepsi antara pemeriksa I dan II
D. berpegang pada pedoman penskoran
Jawaban : A
44. Dari 30 butir soal tes objektif, Sila mampu mengerjakan 24 butir soal dengan benar. Jika penilaian menggunakan standar 100 dan tidakmenggunakan formula tebakan, maka nilai Sila adalah ….
A. 24.00
B. 60,00
C. 70,00
D. 80,00
Jawaban : D
45. Jiwa kebangsaan pada waktu bangsa Indonesia berjuang untuk merebut kemerdekaan sering juga disebut sebagai ….
A. Jiwa Pantang Mundur
B. Jiwa Pantang Menyerah
C. Jiwa dan Semangat 45
D. Semangat anti penjajah
Jawaban: C
Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban
46. Faktor yang dapat memicu untuk mempercepat menyatunya kehidupan atau globalisasi yaitu …
A. Penyebaran manusia tidak merata
B. Kemajuan telekomunikasi
C. Sdm tidak merata
D. Dominasi Negara maju
Jawaban: C
47. Obyek nasionalisme berbeda menurut zamannya. Dahulu obyek nasionalisme melawan penjajah. Saat ini obyek nasionalisme ada pada …
A. Anti Penjajahan
B. Negara dan Bangsa
C. Eksploitasi SDM
D. Pemberontakan
Jawaban: B
48. Pada tahun 1965, Indonesia bisa dikatakan “perang saudara” atau civil war. Tannas Indonesia apa yang menandakan ribuan nyawa melayang…
A. Sedang
B. Sangat tinggi
C. Tinggi
D. Rendah
Jawaban: D
49. Indikator yang merupakan ketahanan bidang politik kita sebagai Negara demokrasi dapat dikatakan rendah yaitu …
A. Pihak yang menang dalam pilkada menghargai yang kalah
B. Pihak yang kalah pilkada menghasut pendukungnya untuk rusuh
C. Pihak yang menang dalam pilkada menghargai yang kalah
D. Pihak yang kalah menghormati yang menang dalam pilkada
Jawaban: A
50. Domain individu yang memiliki kepribadian, daerah punya masyarakat dan Negara mempunyai …
A. Masyarakat
B. Bangsa
C. Daerah
D. Individu
Jawaban: B
Contoh Soal Ujian Semester UT PGSD Calon Guru 2024 dan Kunci Jawaban
Sumber :
- https://buku.kemdikbud.go.id
- https://banksoal.belajar.kemdikbud.go.id
- https://repositori.kemdikbud.go.id