Soal Dan Jawaban SD Kelas 1-3, 4-6 BDR di TVRI Senin 11 Januari 2021. Kemendikbud menyelenggarakan program Belajar dari Rumah yang akan tayang di TVRI. Program ini merupakan upaya Kemendikbud membantu terselenggaranya pendidikan bagi semua kalangan masyarakat di masa darurat pandemi virus corona COVID-19.
Soal Dan Jawaban SD Kelas 1-3, 4-6 BDR di TVRI Senin 11 Januari 2021
Memasuki penyelenggaraan pembelajaran pada semester genap tahun ajaran dan tahun akademik 2020/2021, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengingatkan kembali kepada pemerintah daerah untuk memperhatikan kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, keluarga, dan masyarakat sebagai prioritas utama dalam menentukan pola pembelajaran baik secara tatap muka maupun jarak jauh.
Untuk mendukung pendidikan jarak jauh (PJJ) serta sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi, Kemendikbud menyiapkan program Belajar Dari Rumah (BDR) yang ditayangkan di Televisi Republik Indonesia (TVRI) untuk jenjang pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar (SD). Tayangan tersebut akan di mulai dari bulan Januari s.d. Maret 2021, Senin s.d. Jumat, pukul 08.00 sampai 11.30 WIB.
Pada jenjang PAUD tayangan pembelajaran dimulai pukul 08.00 s.d. 08.30 WIB, dan jenjang SD kelas 1 pukul 08.30 s.d. 09.00 WIB, SD kelas 2 pukul 09.00 s.d. 09.30 WIB, SD kelas 3 pukul 09.30 s.d. 10.00 WIB, SD kelas 4 pukul 10.00 s.d. 10.30 WIB, SD kelas 5 pukul 10.30 s.d. 11.00 WIB, dan SD kelas 6 pukul 11.00 s.d. 11.30 WIB. “Tayangan untuk SD mengikuti modul pembelajaran sesuai kurikulum (darurat) dengan mengutamakan pemenuhan kompetensi literasi, numerasi, dan penguatan karakter,” terang Jumeri.
Selain pembelajaran melalui TVRI, Kemendikbud menyediakan kanal pembelajaran secara dalam jaringan (daring) yang dapat diakses melalui akun pembelajaran dengan domain belajar.id. Akun elektronik tersebut dapat digunakan oleh peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan untuk mengakses layanan pembelajaran berbasis elektronik. Tayangan pembelajaran juga dapat disaksikan TV Edukasi dan Radio Edukasi. Televisi dibawah naungan Kemendikbud tersebut dapat diakses pada satelit Telkom-4 frekuensi 4125/V/5500. Informasi mengenai TV Edukasi dapat diakses di laman resmi https://tve.kemdikbud.go.id.
Sumber pembelajaran secara daring juga disediakan di aplikasi Rumah Belajar dan para pendidik juga dapat saling berbagi pola pembelajaran yang dapat diakses melalui laman Guru Berbagi. Selain itu, bahan bacaan, lembar aktifitas, panduan berkegiatan bersama anak-anak dan remaja juga tersedia pada laman bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id.
Tayangan dalam program BDR (Belajar Darii Rumah) meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam BDR (Belajar Darii Rumah) ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.
Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain program BDR (Belajar Darii Rumah) adalah untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, khususnya antara orang tua/wali dengan anak, melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan serta menumbuhkan karakter positif.
Tayangan dalam program Belajar Dari Rumah di TVRI meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, serta SMA/SMK dan sederajat.
Senin, 11 Januari 2021
- 08.00 – 08.30 : Sehat Berolahraga (PAUD)
- 08.30 – 09.00 : Tentang Rumah (SD Kelas 1)
- 09.00 – 09.30 : Denah Dapurku (SD Kelas 2)
- 09.30 – 10.00 : Rumahku, Istanaku (SD Kelas 3)
- 10.00 – 10.30 : Gaya dan Gerak (SD Kelas 4)
- 10.30 – 11.00 : Transportasi Laut (SD Kelas 5)
- 11.00 – 11.30 : Pergi ke Stasiun Kereta (SD Kelas 6)
Pada materi pembelajaran TVRI 11 Januari 2021 ini, para siswa tidak mendapat tugas atau soal, namun hanya materi saja.
Materi BDR TVRI 11 Januari 2021
SD Kelas 1
Pada episode kali ini, Nana akan mengajak kamu untuk belajar tentang tempat tinggal dan kondisi jalan di sekitar rumah. Jalan gunanya untuk menghubungkan satu tempat dengan tempat lain. Ikuti keseruannya, ya!
Sinopsis materi kelas 1 SD
Episode 6: Tempat Tinggal dan Kondisi Jalan Sekitar Rumah
Pada episode kali ini, Nana akan mengajak kamu untuk belajar tentang tempat tinggal dan kondisi jalan di sekitar rumah. Jalan gunanya untuk menghubungkan satu tempat dengan tempat lain. Ikuti keseruannya, ya!
Muatan dan Materi Pembelajaran
Literasi
1. Mengenali pengertian jalan.
2. Membaca interaktif.
3. Menulis kosakata baru.
4. Menulis jurnal membaca.
5. Membaca lima huruf.
6. Membaca terbimbing dan menceritakan kembali isi bacaan.
Numerasi
Siswa dapat mengukur panjang benda dengan menggunakan jengkal tangan.
Penguatan Karakter
Mengajak siswa untuk berani bertanya
Contoh soal dan jawaban
Soal
1. Tulislah alamat lengkap rumahmu disertai dengan nama jalannya!
2. Bacalah kata dari 5 huruf ini!
– Makan
– Minum
– Tidur
– Cicak
– Tokek
3. Hitunglah panjang benda di bawah ini menggunakan jengkal tangan!
Jawaban
1. Contoh alamat: Jalan Diponegoro No 43 Semarang (Diisi sesuai alamat rumah masing-masing)
2. Membaca 5 huruf (Bacalah bersama orangtuamu)
– Makan
– Minum
– Tidur
– Cicak
– Tokek
3. – Meja Belajar = 8 jengkal
– Kursi tamu = 10 jengkal
– Lemari pakaian = 20 jengkal
=========================================
SD Kelas 2
Host pada episode kali ini adalah karakter Nona dan Bu Dortea dari lembar cerita ‘Berkunjung ke Museum’.
Mereka akan mengajak kalian berinteraksi di beberapa tempat yang mungkin ada di sekitaran lingkungan rumah seperti poskamling, halte, lapangan, atau kebun. Penasaran? Jangan lupa ikuti terus episode kali ini, ya.
Sinopsis materi kelas 3 SD
Bertemu lagi dengan Kak Jo, dan adiknya Shinta dan Dodi. Kak Jo mengajak Shinta membaca cerita “Kanan atau Kiri?”, yang berkisah tentang Tipi yang sedang mencari rumah temannya. Sementara, Dodi menanam beberapa tanaman sayur di halaman dan membuat denahnya.
Kak Jo mengajak adik dan teman-teman di rumah membaca kosa kata baru, yaitu rumah, jalan, toko dan padang hijau. Ia kemudian memberi tugas untuk membuat papan perang armada yang akan dimainkan keesokan harinya.
Sinopsis materi kelas 2 SD
Host pada episode kali ini adalah karakter Nona dan Bu Dortea dari lembar cerita ‘Berkunjung ke Museum’. Mereka akan mengajak kalian berinteraksi di beberapa tempat yang mungkin ada di sekitaran lingkungan rumah seperti poskamling, halte, lapangan, atau kebun. Penasaran? Jangan lupa ikuti terus episode kali ini, ya
Muatan dan Materi Pembelajaran
Literasi
1. Menjawab pertanyaan pesan pagi.
2. Mengenali pengertian jalan.
3. Menyimak cerita dan menjawab pertanyaan tentang cerita.
4. Membaca lima kata.
5. Menentukan posisi kiri dan kanan dari suatu benda atau bangunan.
Numerasi
1. Menentukan perkiraan pengukuran tanpa membuat pengukuran yang tepat.
2. Mengaplikasikan ide mengenai posisi relatif (posisi kiri dan kanan) dalam menentukan lokasi.
3. Menyelesaikan soal tentang posisi relatif dalam menentukan lokasi.
4. Mengikuti arah, membuat arah dan membuat denah lingkungan.
Penguatan Karakter
Beriman, bertakwa pada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, bergotong-royong, kreatif dan berkebhinekaan global.
Contoh soal dan jawaban
Soal
1. Tulislah alamat lengkap rumah dan sekolahmu disertai dengan nama jalannya!
2. Sebutkan nama tempat sebelah kiri dan sebelah kanan rumah kalian!
3. Perhatikan gambar berikut ini!
a. SDN Cemara berada di Jalan…
b. Samping rumah Ani yaitu….
Jawaban
1. – Rumah saya di Jalan Diponegoro Nomor 43 Semarang (Diisi sesuai alamat rumah dan sekolah masing-masing)
– Sekolah saya di Jalan Sekarsari Nomor 70 Semarang
2. – Sebelah kiri rumah saya adalah rumah Monica
– Sebelah kanan rumah saya adalah lapangan bola
3. a. SDN Cemara berada di Jalan Rinjani
b. Samping rumah Ani yaitu Kantor Polisi
=========================
SD Kelas 3
Bertemu lagi dengan Kak Jo, dan adiknya Shinta dan Dodi. Kak Jo mengajak Shinta membaca cerita “Kanan atau Kiri?”, yang berkisah tentang Tipi yang sedang mencari rumah temannya.
Sementara, Dodi menanam beberapa tanaman sayur di halaman dan membuat denahnya. Kak Jo mengajak adik dan teman-teman di rumah membaca kosakata baru, yaitu rumah, jalan, toko dan padang hijau.
Ia kemudian memberi tugas untuk membuat papan perang armada yang akan dimainkan keesokan harinya.
Muatan dan Materi Pembelajaran
Literasi
1. Menjawab pesan pagi.
2. Mengenali pengertian jalan dan mengenali rute.
3. Membaca interaktif.
4. Membaca kosa kata baru.
Numerasi
1. Menentukan jarak dan arah.
2. Membuat denah dengan koordinat sederhana.
3. Mempersiapkan perang armada.
Penguatan Karakter
1. Berakhlak mulia.
2. Bernalar kritis.
3. Mandiri.
Contoh soal dan jawaban
Soal
1. Apa arti kosakata rute….
2. Cici akan pergi kerumah neneknya cici harus melewati toko bungga untuk sampai kerumah neneknya.Jarak rumah cici ketoko bunga 5km sedangkan jarak toko bunga kerumah neneknya adalah 2km berapa jarak yang hrus di tempuh cici untuk ke rumah neneknya?
Jawaban
1. Arti Kosakata Rute Yaitu :
– Jalan / Arah Yang Harus Diturut ( Ditempuh , Dilalui )
– Jalan Yang Ditempuh ( Dilalui )
– Jalur Angkutan Yang Menghubungkan 2 Tempat
2. Diketahui
Jarak rumah Cici ke toko bunga adalah 5 km
Jarak toko bunga ke rumah Neneknya adalah 2 km
Ditanya
Jarak rumah Cici ke rumah neneknya?
Jawab
5 km + 2 km
= 7 km
Jadi, jarak yang harus ditempuh Cici untuk ke rumah neneknya adalah 7 km
============================
SD Kelas 4
Pada episode kali ini, Kak Kafi dan Angel mengajak berdiskusi mengenai jenis-jenis angkutan umum yang ada di sekitar kita.
Pemirsa diajak berbagi pengalaman dalam menggunakan angkutan umum tersebut, baik itu kereta api, bus, atau pun angkutan kota.
Sinopsis materi kelas 4 SD
Pada episode kali ini, Kak Kafi dan Angel mengajak berdiskusi mengenai jenis-jenis angkutan umum yang ada di sekitar kita. Pemirsa diajak berbagi pengalaman dalam menggunakan angkutan umum tersebut, baik itu kereta api, bus, ataupun angkutan kota.
Muatan dan Materi Pembelajaran
Literasi
1. Sopan santun dalam menggunakan angkutan umum.
2. Kosa kata baru yang berhubungan dengan alat transportasi.
Numerasi
Siswa dapat mengetahui luas persegi panjang dan persegi, dan manfaatnya dalam pembuatan plat nomor kendaraan.
Penguatan Karakter
1. Berahlak mulia.
2. Peduli terhadap lingkungan.
3. Kritis dalam berpikir.
Contoh soal dan jawaban
*Soal Literasi 1
1. Saat menggunakan angkutan umum, apakah kita bebas bertindak semau kita?
2. Mengapa kita perlu menjaga sikap saat naik angkutan umum?
3. Bolehkah kita mengobrol dalam angkutan umum? Jelaskan jawabanmu
4. Bolehkah kita makan dan minum dalam angkutan umum? Jelaskan jawabanmu
5. Menurutmu bagaimana sikap Doni dalam cerita ini?
6. Sebutkan contoh sopan santun atau etika penumpang di kendaraan umum
Jawaban
1. Tidak
2. Karena angkutan umum bukanlah mobil pribadi kita dan ada orang lain yang turut menjadi penumpang.
3. Boleh, asalkan tidak dengan suara yang keras dan mengganggu penumpang lain.
4. Tidak boleh, karena bisa mengganggu penumpang lainnya. Misalnya bau makanan.
5. Suka membuat keributan di dalam angkutan kota, karena minumannya tumpah kemana-mana.
6. – Sopan,
– Jika mengantri harus mengantri dengan tertib
– Mendahulukan penumpang yang turun
– Menghargai penumpang yg lainnya,
*Soal literasi 2
Soal
1. Sebutkan contoh kosakata apa saja yang berkaitan dengan alat transportasi dan artinya!
Jawab
– Jok, tempat duduk yang berlapis Kasur ( karet, busa, pegas, dan sebagainya) di dalam mobil, becak dan sebagainya
– Riben, kaca gelap tembus cahaya yang bersifat meneduhkan atau meredupkan cahaya matahari
– Transpor = angkutan
– Bising = hiruk pikuk, gempar
– Pribadi = manusia sebagai perseorangan (diri sendiri atau diri manusia)
*Soal Numerasi
Soal
1. Sebuah persegi memiliki sisi 12 cm, berapakah luasnya?
2. Sebuah persegi Panjang memiliki Panjang 13 cm dan 7 cm, berapakah luas persegi Panjang tersebut?
Jawab
1. L = s x s = 12 x 12 = 144 cm2
2. L = p x l = 13 x 7 = 91 cm2
====================
SD Kelas 5
Di minggu kedua hari pertama ini, Kak Agung akan mengajak kamu mengenali jenis dan perbedaan transportasi umum dan pribadi, serta bersikap bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan transportasi.
Kamu juga akan diajak untuk mengenal bentuk geometri dalam bidang transportasi.
Sinopsis materi kelas 5 SD
Di minggu kedua hari pertama ini, Kak Agung akan mengajak kamu mengenali jenis dan perbedaan transportasi umum dan pribadi, serta bersikap bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan transportasi. Kamu juga akan diajak untuk mengenal bentuk geometri dalam bidang transportasi.
Muatan dan Materi Pembelajaran
Literasi
- Membaca puisi tentang perilaku yang baik dan tidak baik saat menumpang alat transportasi umum.
- Mendalami beberapa kata baru sesuai teks puisi.
Numerasi
1. Mengenali jenis dan bentuk kendaraan di sekitar tempat tinggal.
Penguatan Karakter
- Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan seharihari.
- Sikap bijak dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan transportasi.
Contoh soal dan jawaban
Literasi 1
Contoh puisi tentang perilaku yang baik dan tidak baik saat menumpang alat transportasi umum.
Kisah Petugas Pengatur Perjalanan Kereta
Kamu mungkin masih penasaran
Apakah penumpang kereta tak ada yang bergelayut dan berimpitan
Baiklah kukisahkan padamu
Dulu sekali, penumpang kereta juga begitu
Mereka memenuhi lorong-lorong hingga pintu
Keselamatan hanya dianggap angin lalu
Tapi kini, penumpang mulai tertib
Mereka tak mau mengadu nasib
Kalau tak mau tertib
Bahaya akan mengintip
Karena itu ingatlah pesanku
Naik bus atau kereta laju
Duduk yang tenang di kursimu
Pantang berebut untuk turun lebih dahulu
Keselamatan tetap nomor satu hingga sampai ke tujuanmu
Soal
- Siapakah aku dalam puisi tersebut?
- Untuk siapa puisi itu ditujukan?
- Mengapa penulis puisi terlambat pulang?
- Apa yang terjadi di perlintasan kereta tertentu?
- Apa tugas penulis puisi?
Jawaban
- Aku dalam puisi tersebut adalah petugas pengatur perjalanan kereta
- Puisi itu ditujukan untuk anaknya
- Penulis puisi terlambat pulang karena harus menunggu kereta datang
- Yang terjadi di perlintasan kereta tertentu adalah sebuah kecelakaan lalu lintas
- Tugas penulis puisi mengatur perjalanan kereta.
Literasi 2
Mendalami beberapa kata baru sesuai teks puisi
- Stasiun: tempat menunggu bagi calon penumpang kereta api dan sebagainya atau tempat perhentian kereta api dan sebagainya
- Perlintasan kereta api: persilangan antara jalur kereta api dan jalan, baik jalan raya ataupun jalan kecil lainnya
- Palang: batang kayu (bambu, besi dan sebagainya) yang dipasang melintang pada jalan, pintu dan sebagainya.
- Lorong: jalan kecil antaa kursi kanan dan kiri atau gerbong yang satu dan lainnya
Soal
- Pengatur perjalanan kereta meniup….. untuk memberi aba-aba kepada kereta api yang akan berangkat.
- Dahulu penumpang berdesak-desakan di…. hingga pntu kereta tanpa memperhatikan keselamatannya.
- ………. Itu sesak muatan, penumpang bergelayut, berimpitan.
- Kereta api terlambat sampai di….. Tugu akibat kecelakaan yang terjadi di perlintasan.
- …… Pintu perlintasan terbuat dari dari kayu sehngg apatah saat bus menabraknya.
Jawaban
- Peluit
- Lorong
- Bus
- Stasiun
- Palang
============================
SD Kelas 6
Keluarga Rara sedang sibuk menyiapkan pesanan makanan. Mamak menyuruh Kak Zaki berangkat les menggunakan transportasi daring.
Hari ini, Rara belajar kosakata baru tentang transportasi dari sopir ojol (ojek online), belajar rumus keliling dengan ilustrasi menggunakan sepeda, dan mengidentifikasikan bangun ruang gabungan pada alat transportasi di sekitarnya.
Literasi 1
Memahami etika pengguna layanan transportasi daring.
Soal
1. Kendaraan apa saja yang digunakan sebagai alat transportasi daring?
2. Apa yang membuat transportasi daring populer di perkotaan?
3. Tuliskan contoh tindakan tidak etis dari pengguna layanan transportasi umum yang pernah kamu amati?
4. Menurutmu, kenapa diperlukan etika penggunaan transportasi umum?
Jawaban
1. Kendaraan yang digunakan sebagai alat transportasi daring adalah motor dan mobil.
2. Transportasi daring semakin populer di perkotaan karena biaya angkut yang relatif murah, penumpang langsung dijemput ditempat dan diantar sampai tujuan. Pemesanan serta pembayaran pun mudah dan cepat yaitu cukup dengan menggunakan ponsel.
3. Contoh tindakan tidak etis dari pengguna layanan umum sesuai pengalamanmu.
– Contoh bertindak semaunya tanpa memikirkan penumpang lain misalnya berbicara kasar, keras hingga bertindak semena-mena
4. Etika penggunaan transportasi umum sangat diperlukan agar semua orang yang menggunakan transportasi umum selalu aman dan nyaman sampai tujuan.
======
Demikianlah informasi seputar materi pembelajaran BDR TVRI hari Senin, 11 Januari 2021, semoga bermanfaat.
Berikut link live streaming belajar dari rumah di TVRI Online Jadwal Dan Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Januari 2021.
Download PDF Program Belajar dari Rumah di TVRI 11 – 17 Januari 2021 di sini >> Download
Download PDF Belajar dari Rumah di TVRI
Manfaat Belajar dari Rumah
- Program Belajar dari Rumah di TVRI untuk PAUD, pendidikan dasar dan menengah, guru, dan orang tua.
- Siswa dapat tontonan informatif dan bisa terus aktif belajar.
- Orang tua tidak bingung mencari kegiatan untuk anak, menambah ilmu pengasuhan anak.
- Guru sangat terbantu, ada PR yang menyenangkan dan ringan, juga menambah wawasan.
- Semakin mengenal budaya Indonesia dan menyaksikan film-film terbaik Indonesia.
Jika ada pertanyaan mengenai program acara ini silahkan hubungi pihak Kemdikbud RI atau TVRI, melalui :
Kemdikbud RI :
TVRI :
Berikut link live streaming belajar dari rumah di TVRI Online Jadwal Dan Materi Belajar Dari Rumah di TVRI Hari Senin 11 Januari 2021.
Download PDF Program Belajar dari Rumah di TVRI 11 – 17 Januari 2021 di sini >> Download
Download PDF Belajar dari Rumah di TVRI
Untuk masukan dan saran mengenai program ini, dapat mengisi survei di s.id/surveibdr, mengunjungi website http://ult.kemdikbud.go.id/, atau mengirim surat elektronik ke pengaduan@kemdikbud.go.id. Untuk yang di daerah 3T, dapat mengirim SMS gratis dengan mengetik BDR dan kirim ke 93456.
Tetap belajar dari rumah, jaga jarak, rajin cuci tangan, dan pakai masker agar kita mencegah penyebaran COVID-19.
Sumber : tvri, kemendikbud